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高中数学困难学生个性化教学策略论文

摘要：本文针对高中数学困难学生的个性化教学需求，分析了当前教学现状，提出了相应的教学策略。通过对学生个体差异的深入探讨，旨在为高中数学教师提供一套切实可行的个性化教学方法，以提高困难学生的学习兴趣和成绩。

关键词：高中数学；困难学生；个性化教学；教学策略

一、引言

（一）1.高中数学困难学生的现状分析

随着我国教育改革的不断深入，高中数学课程内容逐渐丰富，难度也在不断提高。然而，在这个过程中，一部分学生由于基础知识薄弱、学习方法不当等原因，逐渐成为数学学习的困难学生。他们在数学课堂上往往表现出缺乏兴趣、畏惧困难、学习效果不佳等问题。为了解决这一问题，本文从