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说明文基础知识课件.pptx

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说明文基础知识课件

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目录

说明文的定义

01

说明文的写作技巧

03

说明文的阅读理解

05

说明文的结构

02

说明文的分类

04

说明文的教学应用

06

说明文的定义

01

文体特点

说明文强调客观陈述,避免主观情感,如科学论文中对实验结果的描述。

客观性

说明文通常按照逻辑顺序组织内容,如使用步骤说明来清晰展示操作过程。

条理性

说明文要求用词精确,确保信息的准确无误,如使用专业术语解释复杂概念。

准确性

功能与目的

解释过程步骤

阐述事物特征

说明文通过详细描述事物的形状、性质、功能等特征,帮助读者清晰理解。

说明文常用于解释事物的制作过程或操作步骤,使读者能够按图索骥。

提供信息指导

说明文旨在提供具体信息,指导读者如何进行某项活动或解决特定问题。

与其它文体的区别

说明文与记叙文的区别

说明文侧重于客观解释和阐述,而记叙文则侧重于叙述故事和事件。

说明文与议论文的区别

说明文注重事实的介绍和解释,议论文则侧重于观点的论证和说服。

说明文与应用文的区别

说明文用于解释事物或概念,应用文则用于处理实际事务,如信件、报告等。

说明文的结构

02

引言部分

引言部分应简明扼要地介绍说明文的主题,以及写作本文的目的和背景。

介绍主题和目的

引言可以提出一个相关的问题或争议点,激发读者的兴趣,引导他们继续阅读。

提出问题或争议

在引言中概述将要讨论的内容范围,为读者提供一个清晰的阅读框架。

概述内容范围

主体部分

说明文主体部分首先定义和分类所要解释的事物或概念,为读者提供清晰的框架。

定义和分类

对于需要解释的操作或过程,说明文会详细描述步骤,确保读者能够跟随并理解。

过程和步骤

接着阐述事物或概念的特征和功能,帮助读者深入理解其本质和用途。

特征和功能

01

02

03

结尾部分

结尾部分应简洁明了地回顾文章的主要内容,强化读者对说明文主题的理解。

总结全文要点

通过呼应文章开头的引子或问题,形成文章的闭环,使读者对内容有完整的认识。

呼应开头

结尾可以对未来的研究方向或实践应用提出展望,或给出相关领域的建议和意见。

提出展望或建议

说明文的写作技巧

03

语言表达

在说明文中使用专业术语和定义,确保信息的精确性和权威性,如科学实验报告。

使用准确的术语

01

清晰表达概念,避免使用可能引起误解的词语,确保读者能准确理解内容。

避免歧义和模糊

02

说明文应保持客观中立,避免使用主观情感色彩的词汇,以增强论述的可信度。

采用客观语气

03

说明顺序

按照事物发展的逻辑关系来组织内容,如先因后果、由浅入深等,使说明条理清晰。

逻辑顺序

01

按照时间的先后顺序来叙述,适合描述过程或历史演变,如制作过程、历史事件的介绍。

时间顺序

02

按照空间位置或结构来说明,常用于描述物体的构造或场景布局,如建筑介绍、地理方位说明。

空间顺序

03

说明方法

通过明确的定义来解释概念,如解释“光合作用”是植物利用光能将水和二氧化碳转化为有机物的过程。

定义说明

将复杂事物按照一定标准进行分类,例如将动物分为哺乳动物、爬行动物等。

分类说明

通过比较相似事物的异同点来阐明特点,例如比较苹果和橘子的营养价值。

比较说明

通过具体实例来阐释抽象概念,如用“水的沸点是100摄氏度”来说明沸点的概念。

举例说明

说明文的分类

04

事物说明文

事物说明文通过详细描述物品的形状、结构、功能等,帮助读者清晰理解物品特性。

描述具体物品

01

此类说明文解释抽象概念或理论,如科学原理、数学公式,使复杂内容易于理解。

阐述抽象概念

02

通过说明文介绍自然现象,如日食、月食、潮汐等,普及科学知识,增强读者认知。

介绍自然现象

03

事理说明文

事理说明文主要阐述事物的原理、规律,语言客观、逻辑性强,如科学论文。

定义与特点

通常包括引言、主体和结论三部分,清晰展示事物的逻辑关系和内在联系。

结构组成

例如,解释“温室效应”的文章,会详细说明其成因、影响及应对措施。

实例分析

程序说明文

程序说明文详细阐述程序的运行机制、功能和使用方法,具有高度的逻辑性和条理性。

定义与特点

01

02

03

04

这类说明文常见于软件使用手册、操作指南,帮助用户理解程序如何工作。

适用场景

程序说明文通常包括引言、功能描述、操作步骤、常见问题解答等部分。

结构组成

例如,微软Office软件的使用手册就是典型的程序说明文,指导用户如何使用各项功能。

示例分析

说明文的阅读理解

05

理解说明内容

在阅读说明文时,首先要明确作者所要说明的事物或概念,如科学原理、技术流程等。

识别说明对象

01

理解作者组织材料的逻辑顺序,如时间顺序、空间顺序或重要性顺序,有助于把握说明内容。

把握说明顺序

02

注意作者使用的说明方法,如定义、分类、比较、举例等,这

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