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人教版英语八年级下册Unit2单元

备课、反思(总2页)

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Unit2单元备课

本单元是以八年级英语第二单元“Iwillhelptocleanupthecity

park”为主题，本单元的核心话题为“volunteering”，围绕着主动

提供帮助，以观察图片、听力理解、阅读理解等训练方式和独立学

习、合作交流、完成任务等形式完成目标语言的输入，学习“I

will…”，“Iwouldlike…”等句型和一些重要动词短语为主要学习

内容，并且设置任务型综合性语言实践活动，让学生在交际活动

中，学会如何正确地用英语表达自己的意见和建议，重在培养学生

的习得语言运用能力、实践能力、合作能力及创新意识，通过本单

元的学习，使学生能向别人提供帮助，争做一名志愿者要求学生在

实际生活中要保护环境，学生学会在实际生活中能使用英语。同

时，学生可以了解他国异乡的文化、人土风情、自然环境等情况，

以扩充学生的知识面。

本节课是针对于八年级全体学生，由于学生的基础知识比较薄

弱和环境的限制，主要短语、词汇：

cleanup,hunger,homeless,cheerup,giveout,volunteer,food,bank

targetlanguage

I’dliketoworkoutside.

youcouldgiveoutfoodatafoodbank.

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Unit2单元反思

新课程的背景下，要求学生以“任务”为前提，进行有条件、有

目的的听、说、读、写活动。因此在我本节课的教学中，我采用

“口语教学听力练习对话操练过程评价”的教学

方式。因为学生在开始的情景对话和听力中可以感知英语，在评价

过程中开发课程新资源。

在新课程的条件下和以上教学方式的指导之下，要求学生养成良

好的听英语的习惯，通过听力对话及时的巩固并记忆本节知识，之

后在进行对话的产出，检查学生对本节知识的掌握得到很好的反

馈。在此之上，给学生展示一些有关环境的图片，，让学生在过程

中进行情感培养和策略调整，以形成积极的学习态度，促进自己语

言实际的运用能力。积极认真的投入到语言实践中去听、说、读、

写，学会听去要点，能用将实际生活和课本知识很好的连接起来运

用。所以在教学中，我采用了不同的教学方法和方式，让学生更好

的了解社会，以至于很好的掌握本节知识。

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