2.2 建构分子模型（第2课时）（分层作业）七年级科学下册（浙教版）.docx

2.2建构分子模型（第2课时）（分层作业）

【基础达标】

1.图甲、乙是电解水的实验及电解时水分子分解的示意图，有关叙述正确的是（）

A.从现象上分析：a、b试管中产生气体的质量比为2:1

B.从微观上分析：水分解的过程中，氢原子和气原子数目不发生变化

C.从宏观上分析：该实验能证明水由氢气和氧气组成

D.从性质上分析：a试管中产生的气体能使带火星的木条复燃

2.“超临界水”因具有许多优良特质而被科学家追捧，它是指当气压和温度达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的流体。下面有关“超临界水”的说法正确的是（）

A.它通电也能产生氧气，说明“超临界水”中含有氧气

B.它是一种不同于水的物质

C.它是由水分子构成的

D.“超临界水”和普通水是不能互相转变的

3.水电解的过程可用下列图示表示，微粒运动变化的先后顺序是（）

A.①②④③

B.④①③②

C.①②③④

D.①④③②

4.用如图装置进行水的电解实验，A端为电源正极，有以下描述：

①甲试管内产生的气体能使带火星的木条复燃

②乙试管内产生的气体能燃烧，且燃烧时发出淡蓝色火焰

③甲试管内收集到的气体与乙试管内收集到的气体的质量比为1:2

④向水中加入少量浓硫酸或氢氧化钠固体，则能使产生气体的速度变大

以上描述中正确的是（）

A.①②③④

B.除③外都正确

C.①②

D.①②③

5.关于电解水实验的下列说法中错误的是（）

A.从现象上判断：产生气体的体积比约为2:1

B.从变化上分类：该变化属于化学变化

C.从宏观上分析：水是由氢气和氧气组成的

D.从微观上分析：水分子是由氢原子和氧原子构成的

6.如图是电解水实验创新装置，下列有关说法正确的是（）

A.采用注射器针筒可准确地读取气体的体积

B.观察到注射器针筒内气体的质量比为1:2

C.与电源正极端相连的注射器针筒内液面下降速率更快

D.与负极相连的注射器针筒内，产生的气体可以使带火星的木条复燃

【巩固提升】

7.图甲、乙为水的两种变化实验示意图，请结合图示回答下列问题：

（1）检验图乙实验中A管产生的气体的方法是。

（2）图丙、丁分别为上述两个实验的微观变化示意图，其中图（选填“丙”或“丁”）可用来表示图乙实验的微观变化。

（3）从微观角度来描述图甲实验的变化。

8.为验证“电解水过程中产生的氢气和氧气的体积比为2:1”的结论，小明在20℃的温度下，采用如图甲所示的器材进行实验，测得数据如下表，分析发现产生的氢气与氧气体积比不是2:1，为了解原因，查阅以下资料。

时间/分

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

生成氢气体积（毫升）

6

12

20

29

39

49

59

69

79

89

生成氧气体积（毫升）

2

4

7

11

16

21

26

31

36

41

查阅资料：气体溶解度是指该气体在压强为1标准大气压下，一定温度时溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积。已知在20℃时，氧气的溶解度为0.031，氢气的溶解度为0.0182。

（1）如图甲电解水的实验中，正极产生气体的检验方法是。

（2）该实验不选择如图乙所示装置的原因是。

（3）随着时间的推移，氢气与氧气体积比越来越接近2:1，根据查阅资料的信息，其原因可能是。

【链接中考】

9.（期末精选）如图是水电解的过程示意图，下列说法错误的是（）

A.水的电解属于化学变化

B.水分子是由氢分子和氧分子构成的

C.水在通电的条件下，生成了氢气和氧气

D.一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子