2.2 建构分子模型（第2课时）（教学课件）七年级科学下册（浙教版）.pptx

第2节建构分子模型

（第2课时）;水的电解;了解电解水实验注意事项及结论；;新课导入;;;;;;;;;;水分子的构成;;;;;;;;例1.用电解水实验探究水的组成，下列说法正确的是（）

A.水的电解是物理变化

B.甲玻璃管和乙玻璃管管中气体质量比约为2：1

C.乙玻璃管中产生气泡的位置在c

D.甲管中的气体能使带火星的木条复燃;例2.图甲、乙是电解水的实验及电解时水分子分解的示意图，下列叙述正确的是（）

A.a，b试管中产生的气体质量比为2:1

B.水分解的过程中，氢原子和氧原子的数目保持不变

C.该实验证明水由氢气和氧气组成

D.水分解的过程中，保持不变的粒子是氢分子和氧分子;例3.下图是电解水的微观模型示意图，从中获得的信息错误的是（）

A.水是由氢元素和氧元素组成的

B.水电解前后分子种类发生变化

C.分子是由原子构成的

D.分子是电解过程中的最小微粒;例4.水电解的过程可用下列图示表示。

（1）请给水电解过程中微粒运动变化的先后排序进行排列。（用图中序号表示）

（2）在水电解过程中，反应前后保持不变的微粒是。;课堂总结;第2节建构分子模型

（第2课时）