第9课 两宋的政治和军事 课件--2025年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册(共22张PPT).pptxVIP

最没有建树的。——钱穆《中国历代政治得失》

如果让我选择，我愿意活在中国的宋朝。——英国史学家汤因比

我最向往的朝代是宋朝!——余秋雨;

第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统—

第9课两宋的政治和军事;

吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道如何?

赵匡胤

今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制

其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。;

1.稍夺其权：中央派文官出任地方各州的长官知州，节度使逐渐变为虚衔。

2.制其钱谷：设诸路转运司统管地方财政，保证各州赋税绝大部分上缴朝廷。

3.收其精兵：将地方精锐部队编入禁军，拱卫京师，镇守地方，定期更换驻地。;

三司中书门下(政事堂)枢密院台谏

—-1—

三司使御史中丞知谏院

财政……行政….…军政….……监察……

北宋中央权力分配示意图;

安抚使司(帅司)

中央

转运使司(漕司)

提点刑狱司(宪司)路

提举常平司(仓司);

仅在制度方面加强中央集权就足够了吗?

(宋太宗)王者虽以武功克定，终须用文德致治。——(南宋)李焘《续资治通鉴长编》卷23;

《神童诗》

北宋

天子重英豪，文章教尔曹，

万般皆下品，惟有读书高。

少小须勤学，文章可立身，

满朝朱紫贵，尽是读书人。

学问勤中得，萤窗万卷书，三冬今足用，谁笑腹空虚。自小多才学，平生志气高，别人怀宝剑，我有笔如刀。

朝为田舍郎，暮登天子堂，将相本无种，男儿当自强。;

提倡文治，扩大科举规模，抬高文官

和士人的地位

罢免宿将兵权，用文官担任枢密院长

官和地方长官;

宋初加强中央集权方法;

宋初中央集权的加强——影响

材料一唯本朝之法，上下相维，轻重相制，如身之使臂，臂之使指……

——(北宋)范祖禹《范太史集》

材料二唐失其道，化内地为藩镇，内外皆坚，而人至不能自安；本朝反其弊，使内外皆柔，虽能自安，而有大不可安者。

——(南宋)叶适《水心别集》;

宋真宗：澶渊之盟1004年宋·辽

“岁币”

宋仁宗：庆历和议1044年宋·夏

“岁赐”

思考3:北宋这种以钱财换和平”的做法是否可取?

不可取：屈辱求和，财政受损。

可取：受损有限；和平交流；互市繁荣；民族交融；

▲北宋、辽、西夏对峙图(1111年)中华发展;

扩大文官队伍，

增设官僚机构

扩充军队

养兵养官

岁币岁贡

分散

军权;

【庆历新政】

改革者：范仲淹

支持者：宋仁宗

改革目的：整顿官僚机构

改革结果：失败

失败原因：触犯了官僚集团的既得利益;

阅读教材

明确王安石变法的时间、原则、目的和内容

1069年，宋神宗任用王安石主持变法。变法涉及农业、商业、军事、科举、教育等诸多领域，基本原则是加强国家对这些领域的管理和控制，达到富国强兵的目的。富国方面，官府通过向青苗法农业贷款、拨巨资从事商业：市易法设，力图在调控经济的同时开辟财源；强兵方面，对农民进行绷保甲_法军事训练，希望借以逐渐恢复“兵农合一”的征兵制，取代募兵制。;

措施;

时间：1069年

原则：加强国家对诸多领域的管理和控制

目的：富国强兵

内容：青苗法、市易法、保甲法等

王安石变法的实质是什么?;

王安石变法

时间：1069年

原则：加强国家对诸多领域的管理和控制

目的：富国强兵

内容：青苗法、市易法、保甲法等

实质：封建社会内部一场挽救统治危机的改革;

王安石变法——评价

(变法)二三年间，开阖动摇，举天地

之内，无一民一物得安其所者………数十百事

交举并作，欲以岁月变化天下。

——(北宋)刘挚《忠肃集》卷3;

《宋史》记熙丰(宋神宗年号熙宁、

元丰)事实者，成于南渡以后史官之手，而元人因而袭之，皆反对党之言，不可征信。今于其污蔑荆公(王安石)处，皆一一详辨之。

——梁启超《王荆公》

梁启超注意到以往评价王安石的问题是什么?;;

1.(2019·全国Ⅲ卷)北宋实行募兵制，兵士待遇较为优厚，应募者以此养家糊口，兵员最多时达120多万人。这一制度()

A.加重了政府财政负担B.提升了军队的战斗力

C.弱化了对地方的控制D.加剧了社会贫富分化

2.(2012年海南卷历史)北宋初期，行使监