第8课 欧洲的思想解放运动 课件 高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.pptxVIP

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学习目标：

①通过史料，理解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动发生的原因及资产阶级在不同时期的诉求，感悟不同时期人文主义的内涵。

②建构文艺复兴、宗教改革、近代科学与启蒙运动之间的相互关联；

③认识文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与近代科学在欧洲社会转型中的作用；;

呼唤人性自由——文艺复兴

渴望信仰得救——宗教改革

捍卫科学精神——近代科学的兴起

构建理性王国——启蒙运动;

启蒙运动

宗教改革

文艺复兴;

一、呼唤人性自由——文艺复兴

1.含义：文艺复兴是14世纪到17世纪欧洲新兴资产阶级以复兴希腊罗马古典文化为名发起的思想解放运动。兴起于意大利，后扩展到英、法、德意志等地。

2.背景：

随着西欧商品经济的发展以及城市的兴起，资本主义萌芽在西欧特别是意大利背部开始出现。……财富新贵不再容忍封建社会和虚伪的神学教义，他们需要一种新的生活方式与思维方式。——陈日华《人性的回归：文艺复兴》

意大利是古罗马文化的中心和继承者，较多地保留了古罗马文化；它那优越的地理位置有利于直接吸收、或通过拜占廷和阿拉伯人吸收希腊文化，这也是意大利文艺复兴发生的一个有利条件。——孔祥民《世界中古史》

(1)经济(根本):资本主义萌芽出现并发展。

(2)思想：教会神学禁锢人们思想，新兴资产阶级要求建立适应自身需要的思想文化

(3)文化：意大利古希腊罗马文化积淀丰厚，人才辈出。

(4)社会：黑死病引起人们对宗教信仰与旧有生活方式的反思与怀疑

3.实质：文艺复兴以学习和恢复希腊罗马文化为号召，实质上是创立符合新兴资产阶级需要的新文化。;

含义：借助古希腊罗马文化反对封建神学，宣传资产阶级思想。

原因：

(1)天主教会垄断文化，势力强大；

(2)欧洲资本主义刚刚兴起，新兴资产阶级力量弱小无力与封建神学势力正面较量；

(3)古代希腊罗马文化有深厚的人文精神，有利于反对封建神学。;

时间;

拉斐尔《圣母与圣子》15世纪：人性鲜活丰满；;

5.指导思想：文艺复兴反对天主;

在谈到文艺复兴??影响时，德国学者鲍尔生写道：“首先，没有文艺复兴运动就不会有宗教改革运动的产生，也不会有后来的思想与学术的发展，因为哲学与自然科学，以及史学和人文科学，无一不是在文艺复兴运动的雨露滋润下成长起来的。从以封建制度为基础的中世纪国家，过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家，如果没有文艺复兴运动，也同样是不可想象的。——贺国庆《中世纪大学向现代大学的过渡》

积极：(1)文艺复兴在一定程度上冲击了欧洲中世纪的封建神权统治。

(2)解放了人们的思想，发展了人文主义，促进了宗教改革和启蒙运动。(解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界。)

(3)有利于近代自然科学的发展

(4)促进资本主义经济发展，推动新航路开辟。

(5)是人类文学艺术史上光辉灿烂的篇章。

不足：仍以宗教为题材，没有完全和宗教划分界限；过分强调以人为中心造成个人私欲的膨胀、个人主义、享乐主义盛行；局限于资产阶级和知识分子，没有广泛的群众基础。;;

宗教改革是16世纪欧洲资产阶级在宗教外衣掩饰下，

反对天主教会和封建统治的思想、社会和政治运动。一般认为宗教改革始于1517年马丁·路德提出“九十五条论纲”,结束于1648年的《威斯特法利亚和约》。

宗教改革最初出现在德国，接着波及瑞士、英国和法国。它由新兴资产阶级所发动，广大农民和城市平民积极响应，个别国家的君主大力支持，部分贵族也积极投入。;

3.过程：马丁·路德的思想主张

人的灵魂得救要靠自己虔诚的信仰，人人有权阅读《圣经》和理解《圣经》,与上帝直接对话。——马丁·路德《九十五条论纲》

主张：①路德认为人的灵魂获救靠自己；(因信称义)②上帝面前人人平等；③主张建立独立的民族教会和廉俭教会，用民族语言进行宗教活动；简化宗教仪式④“教随国定”:王权高于教权；⑤僧侣可婚配还俗。

我的信仰你做主我的信仰我做主;

大

4.宗教改革的扩展

与文艺复兴相英国国教

比，宗教改革

有着更广泛的!

社会阶层参与瑞士加尔文教;;;

领域;

“宗教改革”后，旧教和新教的斗争厮杀甚至战争，在各个国家都有，特别在法国尤其严重。十七八世纪的欧洲，神学还占据着相当的地位。

—陈乐民：《欧洲文明十五讲》

路易十四：“朕即国家”。路易十六：“因为我想这样做，这就合法。”英