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同伴合作学习在小学数学中的有效性研究论文
摘要：本文旨在探讨同伴合作学习在小学数学教学中的有效性。通过分析当前小学数学教学中存在的问题，提出同伴合作学习作为一种新型的教学策略，其在提高学生学习兴趣、培养合作能力、提升学习效果等方面的积极作用。本文将从实际教学案例出发，详细阐述同伴合作学习在小学数学中的有效性。
关键词：同伴合作学习，小学数学，有效性，教学策略
一、问题的提出
（一）1.当前小学数学教学中存在的问题
同伴合作学习作为一种新型的教学策略，其提出源于当前小学数学教学中存在的问题。首先，传统的教学模式过于注重教师的讲授，学生被动接受知识，缺乏主动学习的动力。这种教学模式导致学生学习兴
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