高中生物必修一讲解细胞的多样性和统一性.ppt

金品质?高追求我们让你更放心！◆生物?必修1?(配人教版)◆金品质?高追求我们让你更放心！返回◆生物?必修1?(配人教版)◆关于高中生物必修一讲解细胞的多样性和统一性第1页，共40页，星期日，2025年，2月5日第2页，共40页，星期日，2025年，2月5日1．说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。2．分析细胞学说建立的过程。3．使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。4．认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程，讨论技术进步在科学发展中的作用。第3页，共40页，星期日，2025年，2月5日第4页，共40页，星期日，2025年，2月5日知识清单使用高倍显微镜观察细胞1．显微镜的基础知识(1)显微镜的成像光源(天然光或人工光源)→反光镜→光圈→物体→________→在镜筒内形成物体放大的实像→________→把经物镜形成的放大实像进一步放大。(2)显微镜放大倍数＝________放大倍数×________放大倍数。1．(1)物镜目镜(2)物镜目镜第5页，共40页，星期日，2025年，2月5日(3)镜头长度与放大倍数关系：目镜的长度与放大倍数成________，物镜的长度与放大倍数成________。(4)物像移动与装片移动的关系：物像移动的方向与载玻片移动的方向________。(5)调节视野亮度的方法①增强或减弱________亮度；②增大或缩小________；③________使用平面镜或凹面镜。(3)反比正比(4)相反(5)①光源②光圈③反光镜第6页，共40页，星期日，2025年，2月5日2．使用低倍镜观察的步骤(1)取镜与安放右手握镜臂，左手托镜座，把显微镜放在实验台的前方稍偏________。(2)对光①转动转换器，使低倍物镜对准________；②选一较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，右眼同时睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜，可以看到白亮的______。(1)左(2)①通光孔②视野第7页，共40页，星期日，2025年，2月5日(3)低倍镜观察①把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本正对______的中心；②转动__________，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止(眼睛从侧面注视物镜镜头与标本之间的距离，防止两者相撞)；③左眼看目镜内，同时反向缓缓转动__________，使镜筒上升，直到看到物像为止，再稍稍转动__________，使看到的物像更加清晰。(3)①通光孔②粗准焦螺旋③粗准焦螺旋细准焦螺旋第8页，共40页，星期日，2025年，2月5日3．使用高倍镜观察的步骤(1)操作步骤①________观察(先对光，后调焦)；②移动________，将要放大的物像移到视野正中央；③转动______，移走低倍物镜，换上高倍物镜；④调节光圈和反光镜，使________亮度适宜；⑤转动__________，使物像清晰。(1)①低倍镜②玻片③转换器④视野⑤细准焦螺旋第9页，共40页，星期日，2025年，2月5日(2)注意事项①调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要注视物镜与玻片之间的距离，快接近(约2～3mm)时或者粗准焦螺旋不能再向下转动为止时停止下降；②使用高倍镜观察时，不能转动粗准焦螺旋。第10页，共40页，星期日，2025年，2月5日综合拓展光学显微镜的使用1．使用原理(1)显微镜的放大倍数①放大倍数是指物像的大小对物体大小的比例。②放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数，这里的放大倍数指的是物像边长的放大倍数，而不是面积或体积。(2)成像规律：显微镜下所成的像与实物相比是倒置的，即显微镜成倒像。若观察的为“b”，则显微镜中看到的应为“q”；若物像偏向右下方，装片也应向右下方移动才能将其移至视野中央。第11页，共40页，星期日，2025年，2月5日2．使用步骤(1)一般步骤：取镜、安放→对光→压片→调焦→观察。(2)使用高倍镜观察的要领①观察时应先使用低倍镜，然后换用高倍镜。②换用高倍镜前，应先把要观察的目标移至视野中央。③换用高倍镜时，可直接转动转换器，使高倍镜对准通光孔即可。④换用高倍镜后，只需调节细准焦螺旋进行调焦。第12页，共40页，星期日，2025年，2月5日名师点晴：显微镜操作歌诀一取二放，三安装。四转低倍，五对光。六上玻片，七下降。八升镜筒，细观赏。看完低倍，转高倍。九退整理，后归箱。第13页，共40页，星期日，2025年，2月5日3．显