高中语文精品教案：逻辑的力量-运用有效的推理形式.pdfVIP

逻辑的力量

教学目标

1.接触一些基本的逻辑方法，学习辨析逻辑错误，进行简单的逻辑推理，并运用逻辑方法来

构建并完善论证。

2.经过这样的“逻辑之旅”，能更清晰地认识语言与逻辑的关系，发展逻辑思维，滋养理性

精神，提升思维品质。

3.树立独立思考，深入探究的意识，提高思维能力和表达能力。

教学重点

了解逻辑的基本知识，初步了解高考中涉及逻辑知识的相关题目。

教学难点

辨析逻辑错误，进行简单的逻辑推理，并运用逻辑方法来构建并完善论证。

第三课时运用有效的推理形式（上）

课时目标了解推理的基本概念明确常见的推理形式

教学过程

一厘清概念

1.什么是推理?

推理是从一个或者若干个已知的命题得出新命题的思维过程或思维形式，其中已知的命题是前提，

得出的新命题是结论。

2.推理由哪几部分组成?

推理由前提、结论、推理联项三个部分组成。其中，前提是作为推理根据的已知命题;结论是推出的

新命题推理联项是前提与结论之间的逻辑联结项。

;

例如:（1）真正的马克思主义者是尊重科学的，所以不尊重科学的人不是真正的马克思主义者;

（2）所有地质学家都是科学家，李四光是地质学家，所以，李四光是科学家。

例中，“真正的马克思主义者是尊重科学的”是前提“不尊重科学的人不是真正的马克思主义者”

1;

是结论“所以”就是推理联项。

;

例中，“所有地质学家都是科学家”和“李四光是地质学家”是前提“李四光是科学家”是结论

2;;

“所以”是推理联项。常见的推理联项有:所以、因此、由此可见等。

3.常见的推理形式有哪几种?

推理通常分为演绎推理、归纳推理、类比推理、二难推理等。

演绎推理是根据某种一般性原理和个别性例证，得出关于该个别性例证的新结论。更准确地说，演

绎推理是必然性推理，前提真确保结论真。

如:凡是画家都是艺术家，齐白石是画家，所以齐白石是艺术家。

归纳推理是从一定数量的个别性事实，抽象、概括出某种一般性原理。归纳推理是或然性推理，前

提真不能确保结论真。

如杨树有光合作用，槐树有光合作用，榆树有光合作用，杨树、槐树、榆树是绿色植物的一部分，

:

所以，绿色植物都有光合作用。

演绎推理是根据某种一般性原理和个别性例证，得出关于该个别性例证的新结论。更准确地说，演

绎推理是必然性推理，前提真确保结论真。

4.具体了解各种推理形式的特点

演绎推理的形式包括：

三段论

假言推理

选言推理

如凡是画家都是艺术家，齐白石是画家，所以齐白石是艺术家。

:

(1)三段论。它是由两个含有一个共同项的性质判断作前提，得出一个新的性质判断为结论的演绎推

理。

三段论是演绎推理的一般模式，包含三个部分:

大前提——已知的一般原理

小前提——所研究的特殊情况

结论——根据一般原理对特殊情况做出判断

例：

知识分子都是应该受到尊重的，人民教师都是知识分子，所以，人民教师都是应该受到尊重的。

其中，结论中的主项叫作小项。用“S”表示，如上例中的“人民教师”;结论中的谓项叫作大项，

用“”表示，如上例中的“应该受到尊重”两个前提中共有的项叫作中项，用“”表示，如上例

P;M

中的“知识分子”。

在三段论中，含有大项的前提叫大前提，如上例中的“知识分子都是应该受到尊重的”；含有小项

的前提叫小前提，如上例中的“人民教师是知识分子”。

三段论推理是根据两个前提所表明的中项(M)与大项(P)、小项(S)之间的关系，通过中项(M)的媒介作

用，从而推导出小项(S)与大项(P)之间关系的结论。

(2)假言推理。它是以假言判断为前提的推理。假言推理分为充分条件假言推理和必要条件假言推理

两种。

①充分条件假言推理的基本原则是小前提肯定大前提的前件，结论就要肯定大前提的后件小前提否

:;

定大前提的后件，结论就要否定大前提的前件。

例如:如果一个图形是正方形，那么它的四边相等；这个图形四边不相等，所以