Unit 6 Useful numbers Part C Reading time大单元整体说课稿(表格式）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit6UsefulnumbersPartCReadingtime大单元整体说课稿(表格式）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit6UsefulnumbersPartCReadingtime大单元整体说课稿(表格式）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

设计意图

本节课旨在通过“Unit6UsefulnumbersPartCReadingtime”的阅读教学，让学生在语境中理解和运用数字表达时间的方法。通过趣味性、生活化的情境，激发学生的学习兴趣，培养他们良好的英语阅读习惯，为后续的英语学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：1）培养学生良好的英语阅读习惯，提高阅读理解能力；2）通过数字时间的运用，提升学生的语言运用能力和跨文化交际意识；3）激发学生对英语学习的兴趣，增强文化自信，培养国际视野。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点掌握英语中表示时间的常用数字和词汇，如“oclock”，“halfpast”，“past”等。

-能够将中文时间转换为英文时间表达，例如“八点十五分”转换为“8:15”。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：理解并正确使用“past”和“to”在时间表达中的区别。

-举例：对于“6:50”可以表达为“tentoseven”或“halfpastsix”，但学生需要区分何时使用“to”和“past”。

-难点二：正确转换复数形式表示分钟的“o’clock”后的时间。

-举例：对于“10:15”，学生需要知道当分钟数超过15时，分钟部分的复数形式“minutes”的使用。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，人教PEP版三年级上册《英语》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如时钟图片，图表，展示时间表达法的表格，以及相关视频，以辅助学生理解。

3.教学工具：准备时钟模型或实物时钟，以便学生直观地学习时间的表示方法。

4.教室布置：布置教室环境，包括清晰的时钟展示板和分组讨论区，以便学生参与互动练习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一幅描绘日常活动的图片，如上学、吃饭、玩耍等，引导学生思考这些活动发生的时间，并提问：“Whattimedoyouusuallygotoschool?”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的数字和时间的表达，如“oneoclock”，“twooclock”，并复习如何用英语询问时间。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括如何用英语表达时间，如“halfpast”，“past”和“to”的用法。

-举例说明：通过具体例子，如“7:30”可以表达为“halfpastseven”或“thirtypastseven”，帮助学生理解。

-互动探究：教师引导学生进行小组讨论，让学生尝试用英语表达不同的时间，如“8:45”和“9:15”。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生通过角色扮演的方式，模拟询问和回答时间的场景，如一个学生扮演老师，另一个学生扮演学生。

-教师指导：教师在学生练习过程中巡视，及时纠正发音和语法错误，并给予鼓励和指导。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调时间表达的关键点，如“past”和“to”的用法。

-学生复述：请学生复述本节课所学的时间表达方法，巩固记忆。

5.作业布置（约5分钟）

-学生完成课后练习题，包括选择题和填空题，以巩固对时间表达的理解。

-额外作业：学生回家后，尝试用英语记录自己一天中的活动时间，并和家人分享。

6.拓展活动（约10分钟）

-教师播放一段英文歌曲，如《WhatTimeIsIt?》，让学生在轻松愉快的氛围中复习时间表达。

-学生跟随歌曲，练习用英语唱出不同的时间。

7.课堂反思（约5分钟）

-教师引导学生反思本节课的学习，询问学生是否理解了时间表达的方法，以及他们在学习过程中遇到的困难。

-学生反馈：学生分享自己在学习过程中的感受和收获，教师根据学生的反馈调整教学策略。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-**时间表达法的多样性**：介绍不同文化和国家中时间表达的习惯，如英国人常用“quarterpast”和“quar