人教版PEP四年级上册英语Unit 2 My schoolbag教案第四课时.pdfVIP

第四课时

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【教学内容】

B.LetstalkB,Letsplay

【教学目标】

1.知识目标：能听、说单词lost,能握句型及句子“Excuse

me.Ilost…一Whatcolourisit?—Its…”Whatsin

it?”Hereitis!Thankyousomuch!”

2.能力目标：提高学生的观察能力和口头表达能力。

3.情感目标：教育学生要乐于助人、养成讲礼貌的好习惯。

【教学重点】

在实际情景中能熟练运用句型Excuseme.Ilost…一

Whatcolourisit?—Its…进行交际。

【教学难点】

在运用“Whatsinit?”进行询问时，能正确使用名词的单

复数形式作答。

【教学准备】

录音机、录音带、课件、图片。

教学过程

Step1Warm-upRevision

1.齐唱本单元“B.Letssing”部分的歌曲“Myschoolbag”。

.游戏：看谁反应快。

教师在黑板上贴上本单元A、B部分Letslearn中的单词所对

应的图片，稍后请两组学生上台。每次每组派出一名学生比赛教师说

单词，学生快速拍相应的图片，动作最快的学生获胜，五轮游戏后,

获胜次数最多的一组为最终获胜组，教师予以奖励。

StepPresentationPractice

B.Letstalk

1.教师带领学生看图：Sarah和Amy讨论丢失的笔记本的画面。

教师指着图片说Sarahlosthernotebook.板书新单词lost,并带

读单词。

.教师继续提问IsSarahhappyorsad?请学生注意Sarah

说的话：Ilikeitverymuch,学生回答Sheissad.教师继续问

Whatcanshedo?

3.教师指着张鹏说ZhangPenglostsomething,too.Letsgo

andhavealook.

4.教师出示句子：ZhangPenglosthisEnglishbooko请学

生完整听一遍对话录音，判断句子正误。学生听完后进行判断，并将

Englishbook更正为schoolbag.

5.教师提问WhatcolourisZhangPengsschoolbag?板书

核心句型：Whatcolourisit?学生跟读并听寻找答案。听录音之

前教师给出答案的选项:A.Itsblackandwhite.B.Itsblueand

white.学生听完后选择正确的答案。

6.学生同桌之间互相询问对方书包的颜色，运用句型What

colourisit?Its…

B.Letsplay

1.教师带领学生朗读本部分对话，稍后请一名学生上台和自己

示范表演。

2.教师拿出一些颜色不同的课本并一一介绍。

T:Thisisastorybook.Itsgreen.ight?

Ss:Yes.