2025年春新人教版物理8年级下册全册课件 (3).pptx

新人教版物理八年级下册全册教学课件2022课标版新教材（2025）尊重教学规律，科学使用课件！

第1课时力及力的作用效果尊重教学规律，科学使用课件！

一、力提水桶踢足球弹脑瓜活动：运用身边的物体来感知力的存在。说一说你是如何感知力的，你还能举出一些例子吗？举课本尊重教学规律，科学使用课件！

马拉车推土机推土磁体吸铁钉尊重教学规律，科学使用课件！

思考：以下哪些物体用了力？哪些物体受到了力？施力物体受力物体作用手脚马推土机磁体课本球车土铁钉举踢拉推吸力：力是物体对物体的作用。符号：F单位：牛顿，简称牛，符号N。尊重教学规律，科学使用课件！

托起两个鸡蛋所用的力大约是1N。拿起一本物理课本所用的力约为3N。一名中学生站在地面上，对地面的力大约是500N。感受力的大小尊重教学规律，科学使用课件！

思考与讨论：1.没有物体时会存在力吗？单独一个物体能产生力的作用吗？2.没有接触的物体之间能否产生力的作用呢？3.接触的物体间一定有力的作用吗？尊重教学规律，科学使用课件！

(1)物体性：力不能脱离物体而单独存在；有力必定有2个物体（施力物体、受力物体）。(2)普遍性：力在自然界中是普遍存在的（有力不一定接触，接触不一定有力）力的性质尊重教学规律，科学使用课件！

例题俗话说“一个巴掌拍不响”，这是因为（）A.一个巴掌的力太小B.力是物体对物体的作用C.人不会只有一个巴掌D.一个物体也能产生力的作用B尊重教学规律，科学使用课件！

二、力的作用效果思考：刚才我们是如何判断不接触的物体之间有力的作用的？力有哪些作用效果呢？尊重教学规律，科学使用课件！

演示实验：在力的作用下，它们的形状发生了变化。尊重教学规律，科学使用课件！

骆驼在沙漠里面留下脚印熊猫压弯树枝慢镜头下的网球力可以改变物体的形状生活中还有许多类似现象：捏扁脸蛋尊重教学规律，科学使用课件！

思考：我们用力拍桌子，桌子发生形变了吗？任何物体在受到力的作用后都会发生形变。尊重教学规律，科学使用课件！

受力前小球处于什么运动状态？受力后小球处于什么运动状态？尊重教学规律，科学使用课件！

实验记录：在力的作用下，小球的运动状态发生了变化。尊重教学规律，科学使用课件！

力可以改变物体的运动状态。刹车打羽毛球点球在各个力下的足球运动变化生活中还有许多类似现象：尊重教学规律，科学使用课件！

思考：请分析下面的图片，其反映了力怎样的作用效果？尊重教学规律，科学使用课件！

下列各种力的作用效果中，与其他三个力的作用效果不同的是（）A.手用力捏气球，气球瘪了B.人坐在沙发上，沙发会凹陷C.手拉弓箭弦，弓箭变形了D.落到地面的篮球，被弹开D例题尊重教学规律，科学使用课件！

如图表示力的作用效果，其中甲主要是表示了力可以使物体发生_______，乙主要是表示了力可以使物体的________发生改变。形变运动状态甲乙例题尊重教学规律，科学使用课件！

力及力的作用效果力力的作用效果施力物体受力物体力可以使物体发生形变力可以改变物体的运动状态概念：物体对物体的作用单位：牛顿（N）符号：F尊重教学规律，科学使用课件！

1.关于力的概念，下列说法错误的是（）A.没有物体就没有力B.有受力物体时，一定有施力物体C.只有一个物体时，不会有力D.相互接触的两个物体一定产生力D尊重教学规律，科学使用课件！

2.如图所示，小羽用绳子拴着宠物狗蛋蛋遛弯，蛋蛋撒欢向左前行的同时，小羽也受到了向左的作用力，这个力的施力物体是（）A.手B.蛋蛋C.绳子D.地面C尊重教学规律，科学使用课件！

3.如图所示，在高空跳水运动中，以下关于力的作用效果的描述，其中一个与另外三个不同的是（）A.起跳前，跳水运动员站在跳板上，跳板被压弯B.起跳刹那，跳板把运动员弹出去C.在空中飞行时，运动员划出一道美丽的弧线D.入水时，水的阻力使运动员的速度变小A尊重教学规律，科学使用课件！

4.佩戴口罩时，用手按压口罩上的鼻夹（金属条）可使其贴合面部，说明力可以改变物体的___________。飞机到站，关闭发动机滑行至停止，说明力可以改变物体的___________。形状运动状态尊重教学规律，科学使用课件！

同学们，说说这节课你学到了什么呢？尊重教学规律，科学使用课件！

谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。尊重教学规律，科学使用课件！

第2课时力的三要素和力的示意图尊重教学规律，科学使用课件！

足球比赛中，赛况风云万变！运动员只要改变一下作用在足球上的力，就会使足球的运动情况大不相同。那么，力的作用效果，与哪些因素