《16 新年的礼物》（说课稿）全国通用一年级上册综合实践活动.docxVIP

《16新年的礼物》（说课稿）全国通用一年级上册综合实践活动

主备人

备课成员

教材分析

《16新年的礼物》是一年级上册综合实践活动课程的内容。本课以新年的礼物为主题，通过观察、讨论和动手操作，引导学生感受新年的氛围，培养学生的动手能力和创造力。教材内容与生活实际紧密相连，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣。

核心素养目标

1.培养学生的观察力和创造力，通过制作新年礼物，激发学生的想象力和动手能力。

2.增强学生的合作意识，鼓励学生在小组活动中相互帮助，共同完成任务。

3.提升学生的审美情趣，引导学生欣赏和制作具有美感的礼物，培养对美的感知和鉴赏能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-制作新年礼物的基本步骤和方法，包括选材、设计、制作和装饰。

-通过实例展示，如制作新年贺卡、装饰圣诞树等，让学生掌握礼物的制作技巧。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：创意设计。如何引导学生发挥想象力，设计出有创意的礼物。

-教师可以提供一些基本的设计元素，如色彩、图案等，引导学生进行组合和创新。

-难点二：动手操作。对于一年级学生来说，动手操作可能存在困难。

-教师应耐心指导，分解操作步骤，并鼓励学生一步一步尝试，逐步提高操作能力。

-难点三：团队合作。学生在小组合作中可能存在沟通不畅、分工不均等问题。

-教师应强调团队协作的重要性，引导学生在合作中学会倾听、尊重和分享。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《综合实践活动》一年级上册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的节日图片、手工制作步骤图、新年歌曲视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔等手工制作工具，确保其安全性和适用性。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，营造轻松愉快的学习氛围。

教学过程

一、导入新课

1.教师通过播放新年歌曲，营造节日氛围，引导学生回忆自己收到的礼物，激发学生的兴趣。

2.学生分享自己收到的新年礼物，教师引导学生思考礼物的意义和价值。

二、新课讲授

1.教师展示不同类型的礼物图片，引导学生观察并思考礼物的特点。

2.学生分组讨论，总结出礼物的制作步骤和注意事项。

3.教师讲解手工制作新年贺卡的步骤，包括选材、设计、制作和装饰。

-选材：教师展示各种彩纸、彩笔等材料，引导学生选择合适的材料。

-设计：教师引导学生发挥想象力，设计有创意的贺卡图案。

-制作：教师详细讲解贺卡的制作过程，包括折叠、剪裁、绘画等。

-装饰：教师展示装饰品的种类，如彩带、小饰品等，引导学生进行装饰。

4.学生分组进行手工制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

三、实践活动

1.学生展示自己制作的新年贺卡，分享制作过程中的趣事和心得。

2.教师组织学生进行新年礼物交换活动，让学生体验分享的喜悦。

3.学生分组进行新年主题的手工制作，如制作圣诞树、新年装饰品等。

四、课堂小结

1.教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结手工制作新年礼物的步骤和技巧。

2.学生分享自己在制作过程中的收获和成长，教师给予鼓励和肯定。

五、课后作业

1.学生回家后，与家人一起制作新年礼物，如贺卡、装饰品等。

2.学生收集关于新年习俗的资料，了解不同地区的庆祝方式。

六、教学反思

1.教师反思本节课的教学效果，分析学生在手工制作过程中的表现和进步。

2.教师总结教学经验，为今后的教学提供借鉴。

一、导入新课

1.教师播放新年歌曲《新年好》，让学生沉浸在节日的氛围中。

2.教师提问：“同学们，你们在新年都收到了什么礼物呢？”

3.学生分享自己收到的新年礼物，教师引导学生思考礼物的意义和价值。

二、新课讲授

1.教师展示不同类型的礼物图片，如玩具、书籍、贺卡等。

2.教师提问：“你们觉得这些礼物有什么特点？”

3.学生分组讨论，总结出礼物的特点，如实用、美观、有创意等。

4.教师讲解手工制作新年贺卡的步骤：

-选材：教师展示各种彩纸、彩笔等材料，引导学生选择合适的材料。

-设计：教师引导学生发挥想象力，设计有创意的贺卡图案。

-制作：教师详细讲解贺卡的制作过程，包括折叠、剪裁、绘画等。

-装饰：教师展示装饰品的种类，如彩带、小饰品等，引导学生进行装饰。

三、实践活动

1.学生分组进行手工制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

2.学生展示自己制作的新年贺卡，分享制作过程