小学信息技术第二册下册 第11课 漂亮的电子邮件说课稿 苏科版.docxVIP

小学信息技术第二册下册第11课漂亮的电子邮件说课稿苏科版

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是小学信息技术第二册下册第11课《漂亮的电子邮件》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以电子邮件为主题，引导学生了解电子邮件的基本概念和操作方法。这部分内容与学生之前学习的计算机基本操作有关，如鼠标和键盘的使用，同时，通过电子邮件的发送和接收，能够帮助学生巩固所学知识，提高实际应用能力。

核心素养目标

培养学生信息意识，使学生能够认识电子邮件在信息交流中的重要作用；提升信息处理能力，学会利用电子邮件进行基本的信息收集和交流；增强信息安全意识，懂得在发送邮件时保护个人隐私和数据安全；发展创新精神和实践能力，鼓励学生设计个性化的电子邮件格式，提高信息技术应用的创新性和实用性。

教学难点与重点

1.教学重点，

①电子邮件的基本操作步骤，包括撰写邮件、添加附件、发送邮件等；

②电子邮件的格式规范，如主题的设置、正文的撰写、附件的添加等；

③电子邮件的发送与接收，理解邮件的发送过程和接收方法。

2.教学难点，

①理解电子邮件在信息交流中的优势和应用场景，能够根据实际需求选择合适的沟通方式；

②掌握电子邮件的隐私保护技巧，如设置密码、使用安全的邮箱服务等；

③在实际操作中，灵活运用电子邮件进行信息交流，解决实际问题，如处理邮件中的附件、回复邮件等。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室，每台计算机安装有互联网接入能力的操作系统和电子邮件客户端软件；

-课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资源和学生作业提交；

-信息化资源：电子邮件客户端软件的使用说明文档、电子邮件格式规范示例、电子邮件应用案例；

-教学手段：电子白板或投影仪，用于展示教学演示文稿和操作步骤；录音笔或摄像头，用于录制学生操作过程进行反馈；教师机和学生机的网络连接，确保实时交流互动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习电子邮件的基本概念和发送流程。

设计预习问题：围绕电子邮件的应用，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“电子邮件有哪些优点？”、“如何安全地使用电子邮件？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过查看学生提交的预习笔记或思维导图来了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解电子邮件的基本概念和发送流程。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会思考如何设置邮件签名，以及如何处理垃圾邮件。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。教师可以通过这些成果了解学生的预习情况。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过实际案例，如学生之间通过电子邮件分享作业，引出电子邮件的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解电子邮件的撰写、发送和接收等知识点，结合实例帮助学生理解。例如，通过演示邮件的撰写过程，讲解如何设置邮件的主题和正文。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组模拟发送和接收邮件，体验电子邮件的实际应用。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如如何添加附件、如何处理邮件中的图片等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过模拟操作电子邮件，掌握实际技能。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论，如探讨如何提高邮件的阅读体验。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解电子邮件的基本操作。

活动法：通过小组讨论和模拟操作，让学生在实践中掌握电子邮件的技能。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置实际操作作业，如让学生撰写一封正式的电子邮件，并要求添加附件。

提供拓展资源：提供与电子邮件相关的拓展资源，如在线邮件写作指南、电子邮件礼仪等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出邮件格式上的错误或建议改进的地方。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考，如研究电子邮件的安全性问题。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，如如何提高邮件的撰写效率。

知识点梳理

电子邮件是现代信息技术中的一种重要通信工具，它具有快速、方便、安全的特点，广泛应用于个人、