2024-2025学年高中政治 专题5 3 走进世界贸易组织说课稿 新人教版选修3.docx

2024-2025学年高中政治专题53走进世界贸易组织说课稿新人教版选修3

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为“走进世界贸易组织”，内容涉及世界贸易组织的成立背景、宗旨、基本原则及其运作机制等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与高中政治选修3中的“国际经济组织”章节紧密相连，学生需要回顾并运用之前所学关于国际组织的知识，如联合国、世界银行等，以更好地理解世界贸易组织的性质和作用。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的以下核心素养：一是增强学生的国际视野，通过学习世界贸易组织，使学生认识到全球化背景下国际贸易的重要性；二是提升学生的逻辑思维能力，通过分析世界贸易组织的运作机制，培养学生对复杂问题的分析能力；三是强化学生的法治意识，使学生理解国际贸易规则的重要性，培养遵守国际规则的意识；四是培养合作与沟通能力，通过讨论世界贸易组织的作用，提高学生在国际交流中的合作与沟通技巧。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①世界贸易组织的成立背景和宗旨：引导学生理解世界贸易组织的产生是为了推动全球贸易自由化和经济一体化，以及其宗旨是促进贸易、降低关税、消除贸易壁垒。

②世界贸易组织的基本原则：讲解最惠国待遇、国民待遇、市场准入、贸易政策透明度等基本原则，使学生能够识别和应用这些原则。

2.教学难点，①

①世界贸易组织的运作机制：帮助学生理解世界贸易组织的争端解决机制、贸易政策审议机制等复杂运作流程，特别是如何通过这些机制解决成员之间的贸易争端。

②世界贸易组织对全球贸易的影响：探讨世界贸易组织如何影响全球经济格局、国际贸易规则以及成员国经济发展，这对于学生形成全球视角和理解国际贸易的重要性是一个难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解世界贸易组织的成立背景、宗旨和基本原则，帮助学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生就世界贸易组织的作用和影响进行小组讨论，培养学生的思辨能力和合作精神。

3.案例分析法：选取具体案例，让学生分析世界贸易组织在实际贸易中的运用，提高学生的应用能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示世界贸易组织的历史发展、组织结构和工作流程，增强教学的直观性和趣味性。

2.网络资源整合：引入相关网站和视频资料，拓宽学生的视野，丰富教学内容。

3.教学软件应用：利用模拟软件，让学生模拟世界贸易组织的谈判过程，提高学生的实践操作能力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示世界贸易组织的标志和相关的新闻报道，提问学生是否了解世界贸易组织及其在全球贸易中的地位，激发学生的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾国际组织的概念和联合国等国际组织的功能，为学习世界贸易组织做好知识铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍世界贸易组织的成立背景、宗旨和基本原则，如最惠国待遇、国民待遇、透明度原则等。

-举例说明：通过实例分析世界贸易组织如何处理贸易争端，如“美国诉中国知识产权保护案”，帮助学生理解世界贸易组织的运作机制。

-互动探究：组织学生讨论世界贸易组织对全球贸易和经济的影响，鼓励学生提出自己的观点。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：分组讨论，每个小组选择一个国家，分析该国如何参与世界贸易组织，以及这一参与对其经济发展的影响。

-教师指导：在学生讨论过程中，教师巡视指导，解答学生的疑问，确保每个学生都能积极参与。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调世界贸易组织在全球贸易中的重要作用。

-提问学生对本节课内容的理解和感受，鼓励学生提出自己的思考。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后阅读材料，要求学生阅读并总结世界贸易组织的历史发展。

-布置思考题，如“世界贸易组织在未来全球贸易中可能面临的挑战是什么？”鼓励学生在课后进行深入思考。

6.拓展活动（约10分钟）

-组织学生观看与国际贸易相关的纪录片或新闻报道，提高学生的国际视野。

-安排学生参与模拟联合国活动，让学生扮演不同国家的代表，体验国际贸易谈判的过程。

7.课堂反思（约5分钟）

-教师总结本节课的教学效果，反思教学方法的有效性，以及学生对知识点的掌握程度。

-学生反馈，提出对教学过程的意见和建议。

教学过程中，教师应注重学生的主体地位，鼓励学生积极参与，通过多种教学手段和方法，提高学生的学习兴趣和主动性。同时，教师应关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和帮助。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确描述世界贸易组织的成立背景、宗旨