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基于情境学习理论的高中数学教学实践论文

摘要：本文以情境学习理论为指导，探讨高中数学教学实践中的具体应用，旨在提高学生的数学学习兴趣和实际应用能力。通过分析情境学习理论的核心观点，结合高中数学教学实际，提出相应的教学策略和方法，为高中数学教学提供有益的借鉴。

关键词：情境学习理论；高中数学；教学实践；教学策略

一、引言

情境学习理论作为一种重要的教育理论，强调学习者在特定情境中主动建构知识，促进学习者对知识的理解与运用。在高中数学教学中，运用情境学习理论具有重要的现实意义。以下将从两个方面阐述情境学习理论在高中数学教学中的重要作用及实践策略。

（一）情境学习理论在高中数学教学中的重要作用

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