培养小学生对数学的积极态度的研究论文.docx

1、本文档共11页，其中可免费阅读4页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

培养小学生对数学的积极态度的研究论文

摘要：本文旨在探讨培养小学生对数学的积极态度的有效策略，通过概念阐述，分析影响小学生对数学态度的因素，并提出相应的解决措施。本文以小学生为研究对象，结合实际教学案例，为提高小学生对数学的积极态度提供参考。

关键词：小学生，数学，积极态度，概念阐述

一、概念阐述

（一）1.数学积极态度的定义

数学积极态度是指学生对数学学习的一种积极、主动、乐观的心态。具备数学积极态度的学生，能够在学习过程中保持浓厚的兴趣，勇于面对困难，积极探索问题，从而取得良好的学习效果。数学积极态度的形成受多种因素影响，包括家庭环境、教师教学方式、学生个性等。

2.数学积极态度的重要

专业做教案，有问题私聊我

咨询Ta 进入空间

认证主体莲池区卓方网络服务部

IP属地河北

更多 >