八年级数学下册第一章三角形的证明113等腰三角形省公开课一等奖新课获奖课件.pptx

八年级数学·下新课标[北师];;1、等腰三角形是怎样定义？;;如图，在△ABC中，∠B=∠C.

作△ABC角平分线AD.

在△BAD和△CAD中，

∠1=∠2，

∠B=∠C，

AD=AD,

∴△BAD≌△CAD(AAS).

∴AB=AC.;归纳;1．判定定理：有两个角相等三角形是等腰三角

形．(简称等角对等边)

应用格式：在△ABC中，∵∠B＝∠C,∴AB＝AC.

2．等腰三角形判定与性质异同

相同点：都是在一个三角形中；

区分：判定是由角到边，性质是由边到角．

即：．;例2已知：如图，AB＝DC，BD＝CA，BD与CA

相交于点E.求证：△AED是等腰三角形.;总结;1;2;3;4;5;6;7;8;9;;小明是这么想：

如图，在△ABC中，已知∠B≠∠C,此时AB与AC要么相等，要么不相等.

假设AB＝AC那么依据“等边对等

角”定理可得∠C＝∠B，这与已知条

件∠B≠∠C相矛盾，所以AB≠AC．

你能了解他推理过程吗？;归纳;1．定义

在证实时，先假设命题结论不成立，然后推导出与

定义、基本事实、已经有定理或已知条件相矛盾结果，

从而证实命题结论一定成立，这种证实方法称为反

证法．

2．利用反证法证实命题普通步骤

(1)假设命题结论不成立；

(2)从这个假设出发，经过推理论证，得出矛盾；

(3)由矛盾判定假设不正确，从而必定命题结论正确．;3．适宜用反证法证实命题

反证法主要用于直接证实比较困难命题，比如

下面几个常见类型命题就适宜用反证法：

(1)结论以否定形式出现命题，如钝角三角形中不

能有两个钝角；

(2)唯一性命题，如两条直线相交只有一个交点；

(3)命题结论以“至多”“最少”等形式叙述命

题，如一个凸多边形中至多有3个锐角．;用反证法证实：一个三角形中不能有两个角是直角.

已知：△ABC.

求证：∠A、∠B、∠C中不能有两个角是直角.;1;;3;1．等腰三角形判定是把角相等转化为边相等，但前

提是在同一个三角形内．

2．利用反证法解题普通步骤：

(1)假设；

(2)归谬：从假设出发，经过推理论证得出与已知、定

理、公理等相矛盾结果；

(3)结论：必定命题结论正确.;如图，在等腰三角形ABC中，AB＝AC，AD是BC边上高，求证：∠DAB是一个锐角．