Unit5 Music Discovering useful 人教版（2019）必修第二册.pptx

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2025-03-06 发布于内蒙古
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Unit5 Music Discovering useful 人教版（2019）必修第二册.pptx

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;Learningobjectives;过去分词在句中可作_____、_____________。;Lookatthefollowingsentencesandcirclethepastparticiples.;1.BornintheUSAon2January1970,WhitacrebeganstudyingmusicattheUniversityofNevadain1988.

2.Shelookedworried.

3.Thedoorremainedlocked.

4.Movedbythismusic,hesaid,“Itwaslikeseeingcolorforthefirsttime.”

5.Worriedaboutthejourney,Iwasunsettledforthefirstfewdays.

6.Hitbythelackoffreshair,myheadached.;过去分词（2）;一、过去分词作表语;;例1：Thisshopisnowclosed．

Thisshopisclosedat6pmeveryday．;3、有些动词如interest,worry,surprise,frighten等通常用其过去分词形式来说明________的情况，用动词-ing形式来说明________的情况。;修饰动词、形容词、副词的句子成分叫作状语。状语在语法上并不是必不可少的，但在意义上却很重要，因为它说明地点、时间、原因、目的、结果、方式、伴随、方向、程度，对句子做更细致的描述。;Toldthathismotherwasseriouslyill,hehurriedhomequickly.

Lostinthought,healmostknockedintoatree.

Givenmoretime,wecoulddoitbetter.

Injuredinthewar,hedidn’tgiveupfighting.

Hewentoutthemeetingroom,surroundedbythepeople.;二、过去分词作状语;1．过去分词作时间状语

过去分词作时间状语时，相当于时间状语从句。可在过去分词前加上连词when，while，until等，使其时间意义更明确。;2．过去分词作原因状语

过去分词作原因状语时，可转换为由since，because或as引导的原因状语从句，这类状语多放在句子的前半部分。;4．过去分词作让步状语

过去分词作让步状语时，相当于一个以though/although引导的让步状语从句。;有些过去分词（短语）因来源于系表结构，作状语时不强调被动而重在描述主语的状态。这样的过去分词（短语）常见的有：lost(迷路)；seated(坐)；hidden(躲)；lost/absorbedin(沉溺于)；dressedin(穿着)；tiredof(厌烦)。;2._______fromthehill,the?city?lookslike?a?big?garden.

;★?若分词主语与句中主语不一致,则可以用其他方法来修正:;Enjoysomebeautifulsentences.;_______(wake)atdawnfromamistydream,

Iread,ayearlater,newsfromhome.

远梦归侵晓,家书到隔年(杜牧《旅宿》)

When___________(question)underapinetree,

“Myteacher,”thepupilanswered,“wentforherbs”.

松下问童子,言师采药去(贾岛《寻隐者不遇》);1.__________（catch）inaheavyrain,Georgewaswetthrough.;5.____________（discuss）manytimes,theproblemsweresettledatlast.;Highlyinterestedinmusic,Henrybegantowriteoriginalcompositions...;Thoughaffectedbygradualblindnesssoonaftertheperformance,Henrywasstillcapa