Unit 5 On the Road Developing高一英语外研版（2019）必修第二册.pptx

下载文档

0
0
约6.79千字
约 25页
2025-03-07 发布于内蒙古
举报
版权申诉
保障服务

Unit 5 On the Road Developing高一英语外研版（2019）必修第二册.pptx

1、本文档共25页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

indigenousuniqueuntouchedbrightlightamazingcolorsadmireforcesbinto(doing)sthexploredramaticgetbacktonatureattheendofthedaygoonaboattriptodoitchy(get/have)itchyfeetaroundtheclockmisstheviewof本色的，本土的，土生土长的独一无二的原生态的，不受影响的明亮的光线/耀眼的光绚丽的色彩欣赏；钦佩不得不做某事，强迫/迫使某人做某事探索；探讨引人注目的；令人印象深刻的；激动人心的；戏剧性的回归自然在一天结束的时候乘船旅行去发痒的渴望旅行（或换个地方、做别的事）日夜不停；夜以继日错过……的风景Wordbanksexciting,remarkableandimpressive

Book2Unit5Ontheroad

ALetterofRecommendation--Introductiontoatouristattraction

LearningObjectivesBytheendofthisclass,youwillbeableto：1.identifythecharacteristicsoftravelblog/brochure/advertisementandrecognizethetexttypes;2.analyze,appreciateandimitatetheexpressiveandattractivelanguagestyleoftravelbrochure/blog/advertisementtowritealetterofrecommendation;3.haveadeeperacquaintancewithtravelingresourcesinourhometownandrecommendonetoothers;4.learntogiveself-assessmentandexchangedraftsforpolishingingroups.

Text1:AustraliaText2:BerninaText3:Hawaii[h?wɑ:i:]recommendLaurenElizabeth

Internetgeographybooktravelbrochurecellphonevariouswaystosearchforinformation百科全书旅行手册

Thisarticleisfromaphotographer’s________,concerningabouttravellinginAustralia.blogWherecanwefindthisarticle？BloggingAustraliaNavigationbar导航条Homepage主页name

Howcanwefindwhattypeofatextitis？Readingtips:beforeyouread,lookthroughthetextquicklyfortitles,headers（页眉）,pictures,charts,andanyotherinformationthatmighttellyouwhattypeofatextitis.

advertisementbrochureWhatarethetypesofthetwotexts?

Reading

Discovering

Expressing

Whenrecommending,1.usespecificadjectivestohelppicturetheimagesinreader’smindtoattracttoinformReadingandDiscoveringText1Para3WhatdoyoulovemostaboutWesternAustralia?

runningtravellingliningwantingworkingjumpingcatchingsettingWhenrecommending,2.usethe-ingformtomakesentencecompactandcoherent