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2022年7月国家开放大学汉语言文学本科《外国文学专题》期末纸质考试试题及答案.doc

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2022年7月国家开放大学汉语言本科《外国文学专题》

期末纸质考试试题及答案

一、选择题(已知作品选择作家。请将正确答案前的字母填在括号中,每题1分,共10分)

1.《日瓦戈医生》(A)

A.帕斯捷尔纳克

B.法捷耶夫

C.肖洛霍夫

D.普拉东诺夫

2.《喧哗与骚动》(B)

A.普鲁斯特

B.福克纳

C.雷马克

D.菲兹杰拉德

3.《魔山》(C)

A.劳伦斯

B.纪德

C.托马斯?曼

D.亨利希?曼

4.《椅子》(B)

A.贝克特

B.尤奈斯库

C.托马斯?品钦

D.阿达莫夫

5.《毛猿》(B)

A.D.H.劳伦斯

B.尤金?奥尼尔

C.阿瑟?米勒

D.萧伯纳

6.《胆大妈妈和她的孩子们》(A)

A.布莱希特

B.肖洛霍夫

C.斯特林堡

D.罗伯-格里耶

7.《青年艺术家的肖像》(A)

A.乔伊斯

B.瓦雷里

C.里尔克

D.艾略特

8.《变形记》(D)

A.高尔斯华绥

B.普鲁斯特

C.吴尔夫

D.卡夫卡

9.《万有引力之虹》(D)

A.波德莱尔

B.纪德

C.海勒

D.托马斯?品钦

10.《永别了,武器》(C)

A.海勒

B.斯坦贝克

C.海明威

D.索尔?贝娄

二、填空题(每题2分,共20分)

11.______是20世纪法国最重要的现实主义作家之一。他的代表作《______》展现了一个贝多芬型的德国音乐家的一生。

①罗曼?罗兰②约翰?克利斯朵夫

12.“迷惘的一代”的代表作家之一是______,他的代表作是小说《了不起的盖茨比》。

菲兹杰拉德

13.“意识流”最初是心理学术语,由美国心理学家______在1884年发表的《论内省心理学所忽略的几个问题》一文中首先使用。法国哲学家______从哲学的角度提出了意识的“绵延说”“直觉主义”和“心理时间观”。奥地利心理学家______的精神分析学说的核心和支柱是无意识和性本能的理论。

①威廉?詹姆斯②柏格森③弗洛伊德

14.表现美国式的存在主义思想,以喜剧形式表现悲剧内容,消解传统、进行寓言化、“反英雄”、反小说等创新性的艺术实验,这些是______(填流派名)的基本特征。

黑色幽默

15.______在20世纪初创作的主要戏剧作品有《三姊妹》和《樱桃园》等。

契诃夫

16.肖洛霍夫的代表作是长篇小说《______》,其中的男主人公名叫______。

①静静的顿河②葛利高里?麦列霍夫

三、简答题(每题15分,共45分)

17.什么是意识流小说中的“自由联想”?它对于组织小说的情节结构有什么作用?

答:(1)自由联想是意识流小说的常用技巧,它是小说人物意识的不具有任何规律和秩序的自由跳跃。

(2)自由联想虽然“自由”,但并不是毫无理由的胡思乱想,引起这种意识跳跃的通常是出现在人物眼前的一些因素,如声音、气味、图像、事情等,一切能刺激感官的事物都有可能打断人物的思路,引发出新的思绪与浮想。

(3)自由联想打破了传统小说基本上按故事情节发生的先后次序,或是按情节之间的逻辑联系而形成的单一的、直线发展的结构,故事的叙述不是按时间进展依次循序直线前进,而是随着人的意识活动,通过自由联想来组织故事,不受时间、空间或逻辑、因果关系的制约。

18.什么是“愤怒的青年”?

答:(1)第二次世界大战后,英国出现了一个现实主义勃兴的文学现象。在50年代,有一批青年作家横空出世,在英国文坛卷起一股狂潮。1956年,这一派的代表作之一约翰·奥斯本的《愤怒的回顾》一剧在伦敦演出,获得极大成功。由于剧名道出了这派作家的特点,此后,人们便以“愤怒的青年”一词来称呼这批文学青年。

(2)“愤怒的青年”的主要作家除奥斯本之外,还有艾米斯、韦恩、波莱恩等。

(3)“愤怒的青年”作品中的主人公就像他们自己一样,愤世嫉俗,怒气冲冲地攻击现存秩序和传统观念,追求个性自由,表现出强烈的反叛精神。“愤怒的青年”作家在思想上具有先锋性,但是在艺术上,继承和发扬了批判现实主义的传统,运用写实的手法,笔调含有讽刺意味。

19.简述拉美魔幻现实主义的基本特征。

答:(1)魔幻现实主义文学的基本特征就是借魔幻表现现实。

(2)魔幻现实主义文学的魔幻并不是虚幻,而是以现实为基础,执着于描写拉丁美洲的现实,其内容富有社会意义。

(3)魔幻现实主义文学的现实不是一般意义的现实主义,更不同于传统的现实主义。它不追求如实地描写现实,而是表现魔幻化的现实。作品中所写的现实虽已被魔幻化,然而又不失其真。

(4)魔幻现实主义文学最突出的特点是它的魔幻性。

四、论述题(共25分)

20.试论述《城堡》的多解性。答题要点:

答:(1)城堡看似近在咫尺,但K始终未能进入,这就是《城堡》的主题。《城堡》的主题的象征性使《城堡》具有多解性。

(2)城堡是神

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内容提供者

国家开发大学平顶山分校宝丰教学点导学老师。

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