第二讲几何图形(轨迹)最值问题.pptxVIP

第二讲几何图形轨迹（最值）问题2023罗湖区数学备考攻坚课程之选择题难点突破2

学习目标1、复习几何最值问题的基本图形以及辅助线的做法。2、学会动点轨迹不明显的几何图形最值问题的方法和技巧。3、理解并体会转化思想在题目中的运用，会利用平移、旋转、轴对称，三角函数，全等，相似，位似图形性质等手段，构造出符合几何最值问题基本结构解决问题。

复习回顾主要是利用两个基本图形：两点之间线段最短垂线段最短其他基本图形和结论：三角形两边之和大于第三边，两边之差小于第三边平行线之间，垂线段最短点圆最值：点圆之间，点心线截距最短（长）线圆最值：心垂线截距最短

例1：如图，已知在Rt△ACB中，∠C=90°，∠ABC=75°，AB=5，E为边AC上的动点，F为边AB上的动点。则线段FE+EB的最小值是（）A.B.C.D.?B模块一：动点轨迹在直线上转化轴对称化同为异，化折为直点线最值

例2：如图,四边形ABCD是菱形，AB=4,且∠ABC=60°,M为对角线BD(不含B点)上任意一点，则AM+BM的最小值为_______。ADMBC若求2AM+BM的最小值，你会求吗？若求AM+BM+CM的最小值呢？模块一：动点轨迹在直线上N4

练习1：如图△ABC中，AB=AC=10.tanA=2,BE⊥AC于点E，D是线段BE上的一个动点，则CD+BD的最小值是（）A.B.C.D.?B模块一：动点轨迹在直线上HM利用三角函数把系数不为1的线段转化为其他线段

模块一：动点轨迹在直线上练习2平移+轴对称转化两定点一动点线段求和动画

例3：如图，在△ABC中，∠ACB=90°BC=12，AC=9,以点C为圆心，6为半径的圆上有一个动点D，连接AD，BD，CD，则AD+BD的最小值为（）A.B.CD.?BBDCA模块二：动点轨迹在圆（弧）上相似转化法找截连、构造共角共边的相似转化两点之间线段最短

例4：如图，点A，B在圆O上，OA=OB=6.OA⊥OB.C是OA的中点，点D在OB上，且OD=4动点P在圆O上，则2PC+PD的最小值_______。OCAPDB模块二：动点轨迹在圆（弧）上变式思考：（1）（2）

练习1：已知半圆直径为8，P点是圆弧上的一动点，连接PA，PB，求PA+PB的最大值。PA8B转换思维模块二：动点轨迹在圆（弧）上

例5：如图，边长为4的等边三角形ABC中，E是对称轴AD上的一个动点，连接EC,将线段EC绕点C逆时针旋转60o得到FC，连接DF,则在点E运动过程中,DF的最小值是_______

你能画出点F的运动轨迹吗？ABFDCE模块三：隐形轨迹问题1

练习1如图①,在正方形ABCD中,AB=4,点P为平面内一点,PD=3，连接AP,将线段AP绕点A)顺时针旋转90°得到线段AQ.(1)画出点Q的运动轨迹;(2)如图②,连接DQ,求DQ的最大值QABCDP图一ADQBPC图二模块三：隐形轨迹问题动图

练习2：如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90o，AC＝8，BC＝6，点D是以A为圆心，4为半径的圆上一点，连接BD，M为BD的中点，则线段CM的长度的最大值为__________.模块三：隐形轨迹问题动图

例6：如图,在边长为6的等边三角形ABC中,E,F分别是边AC,BC上的动点,且AE=CF,连接BE，AF交于点P，连接CP，则CP的最小值为_________。你能画出点F的运动轨迹吗？APCEFB模块三：隐形轨迹问题+定边AB点P在过A、B的圆上

练习3：如图，在△ABC中，∠BAC=90°，∠C=60°,点D在BC边上由点C向点B运动(不与点BC重合)，过点D作DE⊥AD，交射线AB于点E若AB=6,则运动过程中线段AE长度的最小值为_____。模块三：隐形轨迹问题动图

练习4：如图,已知点A(2,4),点E(1,0),B为y轴正半轴上一动点,以A为直角顶点构造直角三角形ABC，AC交x轴于点C,D为BC边的中点，则DE的最小值为________。ABODCE模块三：隐形轨迹问题动图

ACBDEF练习5：△ABC是边长为5的等边三角形，△DCE是