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目录壹图片在英语教学中的作用贰图片选择的原则叁图片在不同教学环节的应用肆图片资源的获取途径伍图片与教学互动的结合陆图片使用的注意事项

图片在英语教学中的作用第一章

提高学习兴趣使用图片创建真实或想象的场景，激发学生对英语学习环境的兴趣。图片作为情境模拟通过图片讲述故事，让学生在享受故事的同时学习英语，提高学习动力。图片与故事结合展示抽象概念的图片，帮助学生通过视觉元素激发想象力，增强记忆。图片激发想象力

增强记忆效果使用图片与单词或短语结合，帮助学生通过视觉联想加深记忆，如用苹果图片记忆单词apple。视觉联想记忆01通过图片创建情境，让学生在模拟的语境中学习，如用餐厅图片教授点餐相关词汇和句型。情境模拟学习02利用色彩鲜明的图片激发学生情感，增强记忆，例如用彩色图片展示节日庆祝活动来记忆相关词汇。色彩与情感联结03

丰富教学内容使用生动的图片可以吸引学生的注意力，激发他们对英语学习的兴趣和好奇心。激发学生兴趣通过展示不同国家和文化的图片，学生可以了解英语国家的风俗习惯，拓宽国际视野。促进文化认知图片能够帮助学生更好地理解抽象的英语概念，通过视觉元素加深记忆。辅助语言理解010203

图片选择的原则第二章

相关性原则主题相关性选择与课程主题紧密相关的图片，如教学动物时使用动物图片，增强学习的针对性。文化相关性挑选反映英语国家文化的图片，帮助学生了解语言背后的文化背景，如节日、习俗等。年龄相关性根据学生的年龄特点选择图片，确保图片内容对学生的吸引力和适宜性，如儿童课程使用卡通形象。

文化适宜性原则选择图片时应避免带有文化偏见的元素，以免误导学生，例如避免使用刻板印象的图片。避免文化偏见01图片应展现多元文化背景，反映不同国家和地区的文化特色，促进学生对不同文化的理解和尊重。尊重多元文化02在选择图片时，应考虑图片内容是否可能引起特定文化群体的不适或争议，确保内容的敏感性得到妥善处理。考虑文化敏感性03

视觉吸引力原则使用高对比度色彩的图片能迅速吸引学生的注意力，如明亮的背景与深色主体的搭配。色彩对比鲜明选择与教学内容紧密相关的图片，可以增强学生对知识点的理解和兴趣，如使用动物图片教授动物相关的英语单词。主题与内容相关清晰的图片能够提供更丰富的细节，有助于学生更好地理解和记忆学习内容。图像清晰度高

图片在不同教学环节的应用第三章

导入新课通过图片引导学生进行预测，让他们猜测即将学习的内容，增加课堂互动性。预测内容展示图片帮助学生建立与新课相关的背景知识，为理解新概念打下基础。建立背景知识使用与课程内容相关的图片吸引学生注意力，激发他们对新课的好奇心和兴趣。激发兴趣

课文内容辅助情境模拟图插图解释新词汇使用图片展示新词汇，帮助学生直观理解词义，如用图片展示“apple”。通过图片创建情境，让学生在具体语境中学习课文内容，例如在公园的场景中学习相关词汇。时间线或流程图利用时间线或流程图来辅助讲解课文中的历史事件或故事发展，如“美国独立战争”的时间线。

课堂练习与复习使用图片与单词配对，帮助学生通过视觉记忆加强词汇学习，如动物、食物等图片。图片辅助词汇记忆通过图片展示特定场景，让学生用目标语法结构描述，如使用过去时描述历史事件图片。图片引导语法练习展示一系列图片，让学生根据图片顺序复述故事，锻炼语言组织和表达能力。图片促进故事复述利用图解或示意图帮助学生理解抽象概念，如使用图表解释时态或语法规则。图片辅助概念理解

图片资源的获取途径第四章

网络资源库访问如Pixabay或Unsplash等网站，可获取大量免费且版权清晰的图片资源。使用版权免费图片网站参与如WikimediaCommons等开源项目，可以获取并贡献高质量的图片资源。参与开源项目获取图片许多大学和在线教育平台提供图片资源库，如MIT的OpenCourseWare，供教学使用。利用教育机构资源库

教材配套资源出版社官方网站01许多教材出版社提供官方网站下载专区，供教师和学生下载与教材配套的图片资源。教师资源包02教材通常会附带教师资源包，其中包含丰富的图片和多媒体资料，方便教学使用。在线教育平台03一些在线教育平台提供与教材同步的图片资源，教师可以通过平台订阅或购买获取。

自制图片素材利用Photoshop、Illustrator等绘图软件，可以创作出具有个人风格的图片素材。使用绘图软件1通过相机或智能手机拍摄原创照片，捕捉生活中的瞬间，制作成独特的教学图片。拍摄原创照片2通过平板电脑和触控笔进行数字绘画，创作出适合英语课件的插图和背景。数字绘画3

图片与教学互动的结合第五章

图片引导讨论图片作为话题引入展示一张与课程内容相关的图片，激发学生兴趣，作为讨论话题的引入，促进学生思考。图片激发问题提出教师展示图片后，鼓励学生提