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数学思维的培养：理论与实践的结合论文
摘要：本文旨在探讨数学思维的培养，结合理论与实践，分析数学思维的基本概念及其在教育中的应用。通过阐述数学思维的两个关键方面，本文提出了相应的培养策略，以期为数学教育工作者提供有益的参考。
关键词：数学思维，培养，理论与实践，教育应用
一、概念阐述
（一）1.数学思维的内涵
数学思维是一种特殊的思维方式，它以数学概念、原理和方法为基础，以逻辑推理为核心，以解决数学问题为目标。数学思维具有严谨性、抽象性和创造性等特点。数学思维的内涵主要包括以下几个方面：
（1）逻辑推理能力：数学思维要求个体能够运用逻辑推理进行问题分析，从而得出正确的结论。
（2）空间想象能力
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