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新课标导向下高中英语词汇教学的革新与实践

一、引言

1.1研究背景

随着全球化进程的加速，英语作为国际通用语言，在高中教育中的重要性日益凸显。词汇作为英语学习的基础，对于提高学生的英语水平具有至关重要的作用。然而，传统的高中英语词汇教学方法往往注重单个词汇的记忆，忽视了词汇之间的内在联系和语境运用，导致学生在实际运用中难以灵活运用所学词汇。

近年来，随着教育改革的不断深入，新课标对高中英语词汇教学提出了新的要求。新课标强调培养学生的综合语言运用能力，要求学生不仅要掌握一定数量的词汇，还要能够在实际语境中正确理解和运用词汇。这就需要教师在词汇教学中，注重词汇的语境教学，引导学生通过语境理解词汇