【八年级历史下册核心素养教案】第7课 伟大的历史转折 .pdf

第7课《伟大的历史转折》教学设计

一、新课标标准

了解毛泽东对中国社会义革命和社会义建设的贡献，认

识毛泽东思想的重要指导意义。知道中共十一届三中全会，认识

邓小平对改革开放所起的重要作用。

二内容分析

“文化大革命”遗留了许多政治问题和社会问题，人们要求

纠正“文化大革命”的错误，打开新局面。中国一届三中全会

承担了这个艰巨的历史使命。会议确定了解放思想开动脑筋

实事求是团结一致向前看的指导方针，重新确立了马克思义

的思想路线政治路线组织路线，作出把党和国家工作中心转

移到经济建设上来实行改革开放的历史性决策。这次会议是中

华人民共和国成立以来中国共产党的历史上具深远意义的伟大

转折。

三教学目标

1.理解十一届三中全会召开的背景，了解关于真理标准问题

大讨论的影响。（史料实证历史解释）

2.概括十一届三中全会的内容，认识其伟大的历史意义。（时

空观念）

3.通过学习真理标准问题的讨论，培养崇尚科学的精神;通

过会后拨乱反正历史的学习，感悟中国共产党始终坚持真理勇

于自我革命的伟大精神，听党话感党恩跟党走。

（唯物史观家国情怀）

四、教学过程

(-)新课导入

1933年6月“第一起”1973年“第二起”1977年“第三起”

回到领导岗位，上恢复副总理职务，7月，恢复邓小平

调中央军委总政治代替周恩来分管的党政军领导职务;

部担任秘书长国务院工作8月，选举邓小平

等人为副席

1933年2月“第一落”

1966年“第二落”1976年“第三落”

因拥护毛泽东的正确张,

“文革”开始后，失去中共中央政治局一致

被党内“左”倾领导人

一切职务，下放江西通过撤销邓小平职务,

斗争、撤职、下放

保留党籍

(-)讲授新课

1.素养探究一：中共届三中全会

(D教师活动

＞会议召开的背景

材料1：1981年6月中共十一届六中全会通过的《关于建国

以来党的若干历史问题的决议》指出：“1966年5月至1976年

10月的文化大革命，使党国家和人民遭到建国以来最严重

的挫折和损失。

材料2:1976年10月，我们党和华国锋同志一举粉碎”四人

帮，从危难中挽救了党和国家，但”文化大革命遗留下来的政

治思想组织和经济上的混乱还存在，党的指导思想上的是非

并没有得到应有的澄清，广大干部群众强烈要求纠正文化大革

命”的理论方针和政策，扭转这十年造成的严重局面。

材料3:1977年2月7日，《人民日报》、《红旗》杂志

和《解放军报》发表社论，公开提出“凡是毛席作出的决策,

我们都坚决维护，凡是毛席的指示，我们都始终不渝地遵循”

的方针。

材料4：1978年5月，《光明日报》发表《实践是检验真

理的唯一标准》的文章，开始了真理标准问题的讨论。文章尖锐

地指出，“四人帮”加在人们身上的精神枷锁还远没有完全解

脱，对“四人帮”设置的禁区“要敢于去触及，敢于去弄清

非”。

材料5：“解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前

看，首先是解放思想。只有思想解放了，我们才能正确地以马列

义毛泽东思想为指导，解决过去遗留的问题，解决新出现的

一系列问题，正确地改革同生产力迅速发展不相适应的生产关系

和上层建筑，根据我国的