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情境教学在语文课堂中的应用研究论文
摘要：本文以情境教学在语文课堂中的应用为研究对象，旨在探讨情境教学在提升学生语文素养、激发学习兴趣等方面的积极作用。通过分析情境教学的理论基础和实践案例，本文提出了情境教学在语文课堂中的应用策略，以期为提高我国语文教育质量提供借鉴。
关键词：情境教学；语文课堂；应用；研究
一、引言
（一）情境教学的理论基础及意义
1.情境教学的理论基础
情境教学作为一种教学策略，源于杜威的“活动课程”理论和皮亚杰的“发生认识论”。情境教学强调在教学过程中，教师要创设生动、具体的情境，让学生在情境中感受、体验、探究，从而提高学习效果。我国教育学家叶圣陶也曾提出“情境教学”的
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