螺旋桨飞机（说课稿）-2023-2024学年小学生科学课后服务拓展.docx

螺旋桨飞机（说课稿）-2023-2024学年小学生科学课后服务拓展

授课内容

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授课时间

教材分析

螺旋桨飞机（说课稿）-2023-2024学年小学生科学课后服务拓展。本章节内容以螺旋桨飞机为载体，引导学生了解飞机的飞行原理和结构特点，结合课本所学，让学生通过实际操作，体验科学探究的过程，培养他们的动手能力和创新思维。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析。通过本节课的学习，学生能够培养科学探究精神，提高问题解决能力；增强创新意识，学会运用科学方法分析实际问题；同时，提升合作交流能力，学会与他人分享和讨论科学探究的过程与结果。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经对飞行器有了初步的认识，了解了一些基本的飞行原理，如浮力、空气动力学等。他们可能已经接触过简单的飞机模型制作，具备一定的动手能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：小学生对飞行器充满好奇，对科学实验和动手操作有较高的兴趣。他们在学习上表现出较强的观察力和动手实践能力，学习风格偏向于动手操作和实际体验。然而，部分学生可能对理论知识的学习不够主动，需要教师引导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习螺旋桨飞机的过程中，学生可能会遇到以下困难：一是对飞行原理的理解不够深入，二是动手操作时可能遇到技术问题，三是团队合作中可能存在沟通不畅。教师需关注学生的个体差异，提供适当的学习支持，帮助他们克服这些困难。

教学资源

-软硬件资源：螺旋桨飞机模型、电池、遥控器、计时器、测量工具（尺子、天平等）

-课程平台：科学实验操作视频、在线科学知识库

-信息化资源：科学教育软件、互动白板、投影仪

-教学手段：小组讨论、角色扮演、实验演示、手工制作指导

教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：展示飞机翱翔天空的图片或视频，提出问题：“你们知道飞机是如何飞上天的吗？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学习的飞行原理，如空气动力学的基本概念。

2.新课呈现（约15分钟）：

-讲解新知：详细介绍螺旋桨飞机的构造和工作原理，包括螺旋桨的旋转如何产生升力。

-举例说明：通过实际螺旋桨飞机模型演示，展示螺旋桨旋转时的空气流动和升力产生。

-互动探究：分组讨论，让学生提出可能影响螺旋桨飞机飞行性能的因素，如螺旋桨的转速、机翼形状等。

3.动手实践（约20分钟）：

-学生活动：每组学生根据所学知识，尝试制作简易螺旋桨飞机模型。

-教师指导：在学生制作过程中，教师巡回指导，确保每个学生都能正确操作，并解决遇到的问题。

4.实验验证（约15分钟）：

-学生活动：完成模型制作后，学生进行飞行实验，测试飞机的性能。

-教师指导：观察学生实验过程，确保实验安全，并对实验结果进行记录和分析。

5.数据分析（约10分钟）：

-学生活动：学生分享实验结果，包括飞行距离、稳定性等。

-教师指导：引导学生分析实验数据，讨论影响飞行性能的因素。

6.小组讨论（约10分钟）：

-学生活动：小组讨论如何改进螺旋桨飞机的设计，以提高飞行性能。

-教师指导：鼓励学生提出创新性的想法，并记录下来。

7.总结与反思（约5分钟）：

-学生活动：学生分享改进后的螺旋桨飞机设计，并说明改进的依据。

-教师总结：回顾本节课所学内容，强调螺旋桨飞机飞行的关键原理。

8.课堂总结（约5分钟）：

-总结本节课的重点内容，如螺旋桨飞机的构造、工作原理等。

-强调科学探究的重要性，鼓励学生在日常生活中发现和探索科学现象。

9.作业布置（约5分钟）：

-布置课后作业，要求学生观察周围环境中的飞行器，并记录它们的飞行特点。

-鼓励学生设计一个自己的飞行器模型，并尝试进行简单的飞行实验。

知识点梳理

1.飞行原理：

-空气动力学基本原理：包括升力、阻力和重力之间的关系。

-升力产生：机翼形状和气流速度差导致压力差，从而产生向上的升力。

-阻力：飞行过程中空气对飞机的摩擦力，影响飞行速度和能耗。

2.螺旋桨飞机结构：

-螺旋桨：由桨叶和桨轴组成，通过旋转产生推力。

-机翼：提供升力，通常呈流线型，以减少空气阻力。

-机身：飞机的主体部分，承载发动机、乘客和货物。

-尾翼：包括垂直尾翼和水平尾翼，用于控制飞机的俯仰和滚转。

3.螺旋桨飞机工作原理：

-发动机：提供螺旋桨旋转所需的动力。

-推力：螺旋桨旋转产生的推力使飞机前进。

-升力：机翼产生的升力使飞机能够离地飞行。

4.螺旋桨飞机性能参数：

-最大飞行速度：飞机能够达到的最高速度。

-航程：飞机在不加油的情况下能够飞行的最远距离。

-载重量：飞机能够携带的最大重量，包括乘客、货物和燃油。

-爬升率：飞机从地面起飞到达一定高度所需的