第1课 立足时代 志存高远（教学设计）高一思想政治《心理健康与职业生涯》（高教版基础模块） .pdf

课程

心理健康与职业生涯授课教师：

名称

授课日期、

节次

授课班级

课题第1课立足时志存高远

知识目标通过学习，学生能说出新时代与个人成长的关系

教学

情感目标通过学习，学生能与同学分享对于社会发展是实现人生梦想的客观环境的看法。

目标

行为目标通过学习，学生能通过作业或职业规划，写出自己树立的符合时代要求的职业理想。

教学环境

授课类型讲授课信息化教学平台、PPT

教学设备

教学分析与重点：学生能与同学分享对于社会发展是实现人生梦想的客观环境的看法。

准备

难点：学生能通过作业或职业规划，写出自己树立的符合时代要求的职业理想。

策略：结合课本，按课标要求，设计问题，利用PPT进行核心知识讲解

教材：思想政治（基础模块）心理健康与职业生涯（中职统编教材）高等教育出版社

教材及学情学情：学生在学习了中国特色社会主义模块后，对中国特色社会主义进入新时代有了一定的认识。对党

分析的二十大召开后，中国未来的发展、中国式现代化的建设以有了认识基础。基于中国特色社会主义模块

学习后，进行本课的学习。

授课环节知识点、资源教师活动学生活动设计意图

布置学生做学生用书第1学生通过做学生用书填空

课前课本、学生用书学生做学生用书

课的填空题进行课前预习题，预习本课学习内容。

授课环节知识点、资源教师活动学生活动设计意图

1、老师布置学生阅读课

本“阅读与思考”部分的1、学生阅读后，回答教师

课中课本（阅读与思考）、共内容，并对学生进行提问。提问。引导学生回顾第一学期学

（1学时）青团中央文章《青春无悔，2、教师引导学生阅读共2、学生阅读文章，根据老过的内容，检测学生对新

40分钟强国有我》青团中央《青春无悔，强师引导适当分析，并回答时代认识的基础。

国有我》文章片段，引导老师提问。

学生思考并进行提问。

1教师引导学生齐读及在

课本上划出相应的知识1、学生齐读，并在课本上

学生通过知识点1和教师

课本2-3页，PPT知识点点。划好知识点。

提问，能明白社会发展对

12、对“社会发展对是个人2、学生思考并回答教师提

人发展的重要性。

成长和实现人生理想的前问。

提”，进行提问。

1、教师运用课本相关链