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高中数学教师与学生关系对学习的影响论文

摘要：本文通过分析高中数学教师与学生之间的关系，探讨其对学生学习的影响。文章从教师期望效应和师生互动两个方面展开论述，旨在为提高高中数学教学质量提供有益参考。

关键词：高中数学；教师与学生关系；学习影响

一、引言

（一）1.教师期望效应

教师期望效应是指教师在教学过程中对学生的期望对学生产生的影响。在高中数学教学中，教师期望效应具有重要作用。以下从三个方面阐述教师期望效应对学生学习的影响。

（1）教师期望对学生自信心的培养

在高中数学教学中，教师对学生的期望往往能够激发学生的自信心。当教师对学生的学习能力给予肯定时，学生会产生一种“我能行”的信念，从而

一线教师，参与编写各种教辅资料

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