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数学语言与思维方式在高中教学中的运用教学研究论文

摘要：本文旨在探讨数学语言与思维方式在高中教学中的运用，分析其在教学实践中的具体表现及其对学生数学素养的影响。通过对数学语言与思维方式的概念阐述，本文提出相应的教学策略，以期为高中数学教学提供有益的参考。

关键词：数学语言；思维方式；高中教学；教学策略

一、概念阐述

（一）数学语言

1.内容一：数学语言的定义与特点

数学语言是用于描述数学概念、性质、定理和法则的一种特殊语言。它具有精确性、抽象性和逻辑性等特点。数学语言不仅包括数学符号、公式、图表等表达形式，还包括数学概念、命题、证明等逻辑结构。数学语言的运用有助于学生理解数学概念，提高数学思