小学语文10一升二阅读理解专题5 小故事 大道理｜（学生版）.docxVIP

专题五小故事大道理

开卷有益

读出故事中的哲理

智者说：一花一天国，一沙一世界。真正有智慧的人往往能从小细节中看到大景观，从小故事中悟出深道理，从小事件中总结出真智慧。也许一群蚂蚁，就解释了生命和团结的伟大；也许一个微笑，就包含着自信和善良的力量。

本单元的文章都是通过一个小故事告诉我们一个道理。首先，我们要仔细阅读，理解他写了一个什么样的小故事，主人公是谁，事情起因、经过、结果如何，从而更好地把握故事的主要内容。

第二、这类故事中往往都蕴涵着一个深刻的道理，具有教育意义。我们在了解主要内容的基础上，要多问几个，这个故事要告诉我们什么道理？给了我们什么启示？从而更好地理解课文。

第三、阅读的时候，我们要注意联系生活实际。在这样的故事中，我们往往能找到现实生活中的影子。比如，《青蛙与小草》中的青蛙受了点委屈，就不能原谅别人，而被青蛙压倒的小草却原谅了它。这样的事例在生活中比比皆是。联系自己的生活体验来读，体会得就更加深刻。这样的阅读，才能真正走进毎个人的心灵深处。

轻松阅读

昂起头来真美

别看它是一条黑母牛，牛奶一样是白的。

（段解：牛奶是白的，但并不是因为奶牛的外表是白还是黑。）

珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。（句解：珍妮总爱低着头，说明她过得不快乐。原因是她很在乎自己的外表。）有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮。（句解：也许绿色蝴蝶结真的很美，也许是店主的推销方法，所以不停地赞美珍妮。）珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。（句解：以前总爱低着头，现在终于昂起头，说明她的内心的确相信自己很漂亮。）

（段解：珍妮因为觉得自己不漂亮而总是低着头，后来因为一个蝴蝶结和店主的赞美而昂起了头。）

珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美！”老师爱抚地拍拍她的肩说。

（段解：因为珍妮的变化，获得了老师的赞美。）

那一天，她得到了许多人的赞美。（句解：不仅是老师，身边的很多人都因为她昂起头来而赞美她。）她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。（句解：那么多人赞美她，并不是因为蝴蝶结，因为蝴蝶结在她出饰物店时已经弄丢了。）

（段解：珍妮以为那么多人赞美她是因为蝴蝶结，但她的蝴蝶结早就丢了。那么别人为什么还要赞美她呢？）

自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。

（段解：珍妮的外表没有变，而是因为内心改变了，所以才变得快乐。）

点评：一个小姑娘原以为蝴蝶结让她变漂亮了，实际上她得外表一点也没有变。告诉我们不要在意自己的外表如何，只要你充满自信地昂起头来，自己就会变得更加快乐，更加可爱。

快乐练习

训练25

青蛙与小草

一只大鹅不小心踩了青蛙一脚，青蛙感到受了很大的委屈，他仰面躺在绿毯似的草地上，气得鼓起了肚子。

小草对青蛙说：“你只不过被鹅不小心踩了一下，值得这么个样儿吗？该原谅别人的地方就应当原谅别人。”

“让我原谅鹅？办不到！”青蛙眼瞪得溜圆，说，“我一定要想个妙法儿报复一个鹅，叫他知道我青蛙是不好惹的！”

小草摇摇头，说：“你这就不对了，还是别把事儿往心里放吧。”

“你说得倒轻巧，”青蛙更生气了，“要是你遇到类似我这样的事儿，怕就不会是你现在这个样子了吧？”

小草笑了：“你现在不是把我们压倒一片吗？难道我们没有原谅你吗？”

“……”青蛙说不上话来。

一、本文写了________和_______之间的故事。

二、“开心”的反义词是_________（在文中找）

三、小草笑了：“你现在不是把我们压倒一片吗？难道我们没有原谅你吗？”小草的意思是______。

A、小草不会原谅青蛙。

B、小草会原谅青蛙。

四、“让我原谅鹅？办不到！”，朗读这句话，应读出_______的语气。

A、惊奇、焦急B、生气、愤怒

五、读了这篇文章，你想对小青蛙说什么？

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训练26

哥伦布竖鸡蛋

为了庆祝哥伦布发现美洲新大陆，西班牙女王在王宫里举行了盛大宴会。许多达官贵人纷纷前往，向哥伦布祝贺。

一位朋友看到大家如此看重哥伦布，很不服气，就对哥伦布说：“这有什么了不起的，大陆本来就在那里，不过被你碰上罢了。”

哥伦布笑了笑，随后从茶盘里拿起一个鸡蛋，让这位朋友把它竖在桌子上。这位朋友拿着鸡蛋左摆弄，右摆弄，急得满头大汗也竖不起来。

哥伦布把鸡蛋往桌上一磕