《猫》第一课时公开课教学设计.doc

《猫》

钟斌斌

教学目标：

认识6个生字，读准2个多音字，会写15个字和10个词语。

有感情地朗读课文，体会作者对猫的喜爱之情。

学习第2自然段的写法特点。

教学重难点：体会作者对猫的喜爱之情，学习写法。

教学过程：第一课时

一、画图导入

猜猜老师画的是什么？（简笔画猫）

了解猫的有关知识。

昨天我们学习了老舍笔下的《母鸡》，认识了负责、慈爱、勇敢、辛苦的英雄母亲。今天我们继续学习老舍笔下的另一种动物——猫。

学习生字词

初读课文

自由朗读课文，说说老舍笔下是一只怎样的猫？（古怪、淘气）

精读课文

这老舍先生为什么说“猫的性格实在有些古怪。”？这只猫到底古怪在哪里？让我们继续学习，找找答案吧。

学习第2自然段。齐读，找一找，猫有哪些性格特点？（老实、贪玩、尽职）

老舍先生是怎样表现这些性格特点的呢？出示每个特点的句子，生上讲台找一找画一画。

品句：任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。（都有谁呼唤？怎样呼唤？猫的表现会怎样？）（你知道任凭是什么意思了吗？）（用任凭......也......说一句话）

小结这一段的学习方法：读——找——表现，用这样的学习方法自主学习第3、4自然段。

品句“跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花”（小梅花指的是什么？用了什么修辞手法？你从小梅花体会到......）

小结并学习老舍先生的写作方法，总分总，前呼后应，过渡。

这种古怪的小动物，不但让老舍先生喜爱有加，就连著名画家米春茂也忍不住给课文配了插图，让我们一起来欣赏米春茂的插图吧。出示课文插图观察。

你觉得这是一只多大的猫呢？（满月）是的，满月的小猫们就更好玩了，腿脚还站不稳，可是已经学会淘气。我们也去看看满月的小猫是怎样淘气的吧？

用同样的方法学习第6自然段。

品句“抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落”想象一下场面，老舍面对这样的场面会怎样做？他为什么那样做？

性格古怪，淘气的猫真的是太可爱了。学了课文，老实也喜欢上了猫，你们喜欢吗？感情朗读全文。

通过这节课的学习，你有什么收获？嗯，收获还真不小。

下面我们来做练习，检查一下大家的学习情况。

填空练习

老舍笔下的猫既()又()，既贪玩又()。高兴时，（)不高兴时，()。既胆小又()。满月时()。

老舍对这只猫充满了()之情。

七、板书设计

耍个没完没了

耍个没完没了

喜爱枝折花落胆子越来越大淘气古怪温柔、冷漠胆小勇猛尽职老实贪玩

喜爱

枝折花落

胆子越来越大

淘气

古怪

温柔、冷漠

胆小勇猛

尽职老实贪玩