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数学教学中性别差异的影响因素分析论文

摘要：本文旨在分析数学教学中性别差异的影响因素，通过对相关概念的阐述，提出性别差异在数学教学中的具体表现及其成因，为缩小性别差异、提高数学教学质量提供理论依据和实践指导。

关键词：数学教学；性别差异；影响因素

一、概念阐述

（一）性别差异在数学教学中的表现

1.学习兴趣和动机的差异：在数学教学中，男生和女生在学习兴趣和动机方面存在明显差异。男生往往对数学问题充满好奇心，喜欢探索和挑战，而女生则可能因为数学学科的抽象性和难度产生畏惧心理，导致学习兴趣和动机减弱。这种差异使得男生在数学学习中更具优势，女生则相对滞后。

2.学习策略和方法的差异：在数学教学中

一线教师，参与编写各种教辅资料

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