第5课 第二次工业革命 课件(共31张PPT)部编版九年级历史下册.pptxVIP

第5课第二次工业革命;1、概念：什么是“第二次工业革命”？;;在以前时代的大发明中，我们看见实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就，需要常在发明之先。但在19世纪，我们就看见为了追求纯粹的知识而进行科学研究，开始走到实际的应用与发明的前面，并且启发了实际的应用和发明……科学时代就可以说已经开始了。

——W.丹皮尔《科学史及其与哲学和宗教的关系》;“在第一次工业革命中，重要成果的发明者主要是工人或者技师。到了第二次工业革命时，几乎所有的发明都与科学家和工程师有关。”这种现象表明();情景创设：;电灯;爱迪生和他的直流发电机;留

声

机;电灯;早期电话;意大利马可尼;德国人西门子发明了世界上第一辆无轨电车。;1874年，美国人

比尔布莱克斯发

明了第一台洗衣机。;2号展厅：交通运输厅;;1885年德国人卡尔·本茨制造出世界上第一辆使用汽油内燃机的汽车。;1913年，福特T型汽车的流水线;美国发明家莱特兄弟,被誉为“航空飞行器的先驱”,1903年，成功研制出人类历史上第一架飞机—“飞行者1号”。;1867年诺贝尔发明了现代炸药，后又研制成功无烟炸药;1869年

赛璐珞（塑料前身）1872年,他在美国建立了一个生产赛璐珞的工厂;夏尔多内模仿蚕的吐丝过程用人工的方法得到一种类似蚕丝的纺织材料，这是人类最早生产的化学纤维;展厅;;5、第二次工业革命的影响;手工工场;材料二：19世纪末20世纪初列强实力对比变化一览表;1519年，麦哲伦船队从西班牙出发，穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲，1522年，完成了环球航行。今天从里斯本到中国，在巴黎中转，共需要13小时30分钟。地球赤道长40000公里，飞机的时速一般是600千米/小时，绕地球一圈需40000/600=67小时。;材料四：然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正显露出来；人类大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。──吴国盛《科学的历程》;请结合以上分析谈谈你对科技进步的认识？;6、材料二是几个科学家的发明，请你从给出的发明家中选出图一、图二的发明者（填字母）

A．莱特兄弟B．富尔顿C．本茨D.斯蒂芬森

图一的发明者图二的发明者________

图三的发明者______图四的发明者______