素质教育观下数学作业的革新与重塑：内容与评价体系的深度构建.docx

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2025-03-07 发布于上海
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素质教育观下数学作业的革新与重塑：内容与评价体系的深度构建

一、引言

1.1研究背景

在当今社会，随着科技的飞速发展和知识经济的兴起，对人才的需求呈现出多元化、创新化的趋势。传统的应试教育模式，过度聚焦于知识的记忆与应试技巧的训练，已难以满足时代对高素质人才的要求。在此背景下，素质教育作为一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，逐渐成为教育改革的核心与主旋律。它强调培养学生的综合素质，涵盖思想道德、科学文化、身体心理、劳动技能等多个维度，致力于促进学生的全面发展与个性成长，使学生能够适应未来社会的复杂多变，并在其中发挥积极作用。

数学，作为一门基础学科，在素质教育体系中占据着举足轻重的