幼儿园中班半日活动计划表（第一周）2.25-3.1 (1).xlsVIP

五

四

三

二

一

Sheet1

半日活动计划表

班时间：星期

上午

晨间活动

教学活动

活动名称

备注或反思

活动目标

活动准备

活动过程

早操

教学区域或户外活动

下午

生活活动

进餐?、盥洗、饮水、入厕、游戏?、午睡等。

户外活动

活动过程

离园活动

中班时间：2.25星期一

剪指甲

初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。通过互相观察和讨论知道爱护指甲。乐意使用指甲钳并学会自己剪指甲。

指甲钳

初步了解指甲的作用?

引导幼儿讨论了解指甲的作用

幼儿讨论如何爱护指甲

参与亲亲指甲钳的游戏

小猫学本领

1.练习投掷动作。

2.喜欢用小瓶做游戏，感受玩小瓶的乐趣。

1.透明塑料瓶里面装上沙石（豆子、米也可）幼儿人手一瓶

2.贴上老鼠画像的小椅若干，放于场地四周。

一、玩小瓶。

1.“今天天气真好，猫妈妈带你们（小猫们）去玩小瓶。”幼儿拿着响瓶，边走边据，也可自由做动作。

2.“孩子们你们知道小瓶怎样玩吗？跟妈妈一起学本领。”

（1）肥饮料瓶放在地上，用脚向前踢小瓶并迫赶。

（2）两脚夹住小瓶向前跳，或儿出去。

（3）用手拿小瓶向前投掷。

3.小朋友想想小瓶还可以怎样玩，启发幼儿想出更多的玩法，如当炒锤据；系根小绳在地上拖等。

二、游戏：“打老鼠”。

“小猫跟妈妈学会了许多本领，现在疆妈妈教你们一个新的本领—打老鼠。”

幼儿自由分散用小瓶打“老鼠”。

教师注意纠正幼儿的投掷动作，并提醒幼儿小瓶不要投到小朋友身上。

可爱的春天

1.感受春天的热闹，激发对春天的喜爱。

2.理解儿歌内容，了解春天的特征。

3.能看图说出有关春天特征的景物。

配套课件，花儿、草儿、青蛙、小鸟、蜜蜂的头饰和图片

幼儿用书人手一本。

1.导入活动：

教师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗?(春天）可爱的春姑

娘悄悄地告诉老师，她给小朋友们带来了一些好朋友。大家想认识它们吗？快来看看吧！

2.集体活动：

（1)）教师播放配套课件，请幼儿观看。

教师：小朋友，你们在课件里看到了什么？（请幼儿自由回答）

小结：燕子从南方飞回来了；小草探出了脑袋；大树长出了新叶

子；花儿都开了；蝴蝶和蜜蜂在花丛里飞舞；青蛙看着蝌蚪宝宝在水里游来游去，高兴地呱呱叫。

（2)教师：春姑娘还送给了老师一根魔法棒，只要老师挥一挥魔法棒，念一念咒语就能把春姑娘的朋友们带到我们班啦！

教师挥动魔法棒并念咒语(本课儿歌），并逐一出示相应的图片

（3）教师：春天真热闹呀！让我们快来和春姑娘的朋友们一起做游戏吧教师带领幼儿边念儿歌边做动作。儿歌及动作说明如下：花儿笑，草儿摇，(双手托腮作花朵状；双手左右摆动一次）青蛙跳，鸟儿叫，(双手叉腰，双腿蹦跳一下；双手做飞翔状）蜜蜂嗡嗡唱歌谣，(身体左右晃动一下，然后把双手放在嘴巴旁作唱歌状）可爱的春天来到了。（双手放在胸前停顿一下，然后慢慢舒展开来直到举过头顶）

3.课堂活动：请幼儿翻开幼儿用书第1页，说说图中有些什么。

4.游戏活动：

教师扮演春姑娘幼儿戴上头饰扮演相应角色。教师边挥动魔法棒边念儿歌，每念一句就请扮演该角色的幼儿做出相应的动作。当教师念到最后一句时，请所有幼儿一起说“可爱的春天来到了。

5.教师评价并总结。

活动延伸

教师播放音乐《春天来了》，请幼儿跟随音乐自由进行律动。

中班时间：2.26星期二

春天来了

1.引导幼儿观察画面，了解春天的特征。

2.能够通过视觉、触觉等多种感官来感受春天。

3.喜欢户外活动，感受大自然的美丽。

柳树图片体现春天场景的线稿彩笔，风筝，幼儿用书

1.导入活动：

出示柳树图片，引出活动主题。2.集体活动：

（1)教师：春天真美啊！她已经来到我们幼儿园啦，我们一起找找看吧！

（2）教师带领幼儿到户外寻找春天。

（3）通过提问，引导幼儿用视觉、触觉等多种感官来感受春天的特征。3.课堂活动：

（1)回教室后共同小结。

教师：小朋友，你们看到的春天是什么样的？4.游戏活动：放风筝教师带领幼儿一起到空旷的场地放风筝。

5.教师评价并总结。

大皮球

1.学习听口令做动作，听信号向指定方向走、跑。

2.喜欢玩皮球，体验集体游戏的快乐。

1.幼儿每人一个皮球，一个装皮球的篓子。

2.在场地画一个大圆圈。

一、开始部分。

1.教师带幼儿沿圆圈边走边念儿歌，走成一个大国圆。

2.幼儿站立，面向圈内，教师当拍球人，幼儿当皮球，根据教师口今做相应动作。

“大皮球，真有趣，拍拍跳跳做游戏。”教师幼儿边拍手边念儿歌。

二、基本部分。游戏：“把皮球捡