四年级信息技术上册 宝岛美景带回家说课稿 浙江摄影版.docx

四年级信息技术上册宝岛美景带回家说课稿浙江摄影版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

四年级信息技术上册宝岛美景带回家说课稿浙江摄影版

设计思路

本节课以“宝岛美景带回家”为主题，结合四年级信息技术上册内容，引导学生运用Photoshop软件进行图片编辑，实现美化照片的目的。课程设计注重实践操作，通过案例教学，让学生在动手实践中掌握图片编辑的基本技巧，培养学生的审美能力和创新意识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过图片编辑实践，学生将学习如何运用信息技术解决问题，提升审美判断能力，增强数字化创作技能，同时培养团队合作精神和终身学习意识。

重点难点及解决办法

重点：Photoshop软件的基本操作，包括图片的打开、调整大小、裁剪、色彩调整等。

难点：图片编辑的创意性和审美性，以及复杂操作步骤的掌握。

解决办法：通过示范操作，逐步分解复杂步骤，让学生跟随练习。对于创意性，鼓励学生发挥想象力，提供多种素材和效果供选择，同时组织小组讨论，激发学生的创新思维。对于复杂操作，采用分层教学，先教授基础操作，再逐步引入高级功能，确保每个学生都能跟上进度。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解Photoshop的基本操作，帮助学生掌握软件界面和功能。

2.案例分析法：通过展示优秀作品，分析创作思路，激发学生学习兴趣。

3.实践操作法：让学生在操作中学习，通过实际操作巩固理论知识。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示操作步骤，清晰直观。

2.实践平台：使用Photoshop软件，提供实践操作环境。

3.反馈评价：实时反馈学生操作情况，及时调整教学策略。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生了解Photoshop的基本界面和工具。

设计预习问题：围绕“如何使用Photoshop编辑图片”，设计问题如“如何调整图片亮度？”和“如何裁剪图片？”等，引导学生自主思考操作步骤。

监控预习进度：通过平台数据或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解Photoshop的基本操作。

思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示宝岛美景的图片，引出“宝岛美景带回家”的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解如何使用Photoshop进行图片编辑，如调整色彩、裁剪图片等。

组织课堂活动：设计小组合作，让学生分组尝试不同的编辑技巧，如添加滤镜、调整亮度对比度等。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组合作，尝试不同的编辑技巧。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解图片编辑的基本原理。

实践活动法：通过小组合作，让学生在实践中掌握编辑技巧。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：让学生使用Photoshop编辑自己拍摄的照片，并尝试不同的编辑效果。

提供拓展资源：推荐相关摄影网站和教程，供学生课后学习。

反馈作业情况：教师及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用拓展资源，进一步学习摄影和图片编辑技巧。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

作用与目的：

课堂活动中，学生通过实践操作，掌握图片编辑的技能，并培养创新思维。

课后拓展应用，帮助学生巩固知识，拓宽视野，提高实际操作能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）摄影基础知识：介绍摄影的基本原理，如光圈、快门速度、ISO等，以及如何运用这些参数来捕捉宝岛美景的瞬间。

（2）图片编辑技巧：分享一些高级的图片编辑技巧，如图层蒙版、路径工具、色彩校正等，帮助学生进一步提升图片处理能力。

（3）摄影作品赏析：展示一些优秀的摄影作品，让学生了解不同的摄影风格和表现手法，激发学生的创作灵感。

（4）摄影器材介绍：介绍一些常见的摄影器材，如单反相机、微单、手机等，以及它们的特点和适用场景。

2.拓展建议：

（1）摄影实践：鼓励学生在课外时间进行摄影实践，记录生活中的美好瞬间，提高摄影技能。

（2）图片编