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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
《同伴进行曲》教案
第一篇：《同伴进行曲》教案
《同伴进行曲》教案
教学内容：人音版第五册第三课欣赏曲《同伴进行曲》教学目标：
知识目标：
1、初步了解与感受进行曲这种音乐体裁的风格和特点。
2、分段聆听《同伴进行曲》，听辨乐曲的相同乐段，认识和了解
一些西洋管乐器的形状和音色特点，体会三段体的曲式结构。
技能目标：借助图形谱和讲故事的方式，让学生进行队列表演，
进一步熟悉和感受乐曲。
情感目标：了解作曲家及作品创作的背景，感受乐曲所表达的情
感，体会同伴之间珍贵的友谊。
教学重难点：
教学重点：感受进行曲的风格与特点，听辨乐曲的相同乐段，熟
悉主题，从中体会同伴之间的深厚感情。
教学难点：1.辨别一些西洋管乐器的音色特点。2.让学生进行队列
表演。
教学准备：
多媒体课件
电脑
钢琴
教学过程：
一、组织教学（1分钟）师生问好
二、新课导入(五分钟，其中听音乐共花去1分32秒)师：同学们，
美丽的春天已经来到了。我们到处可以闻到花的香味，黄黄的油菜花，
红彤彤的杜鹃花，还有淡淡的桃花。泛绿的树枝，和煦的阳光、湿润
的泥土……都是春的气息，在这样一个美丽的季节里，同学们最想做的
事情是什么呢？生：„„
师：那今天沈老师要带大家一起去音乐世界郊游一番。下面先请
操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
同学听一听，哪段音乐让你更有想要出发的冲动呢？是这段呢„„，还
是这段呢„„（师播放音乐片段）生：第二段
师：好吧，那我们就跟着第二段音乐一起出发吧！
三、新课教学（30分钟，其中17分20秒听音乐）
师：边听边想一想，这段出发的音乐，给你什么样的心情呢？
（播放片段1）生：很豪迈，很有力，很轻松，很高兴„„
师：是啊，这段音乐明朗欢快，又刚劲有力。让我们轻松愉快的
踏上了郊游的小路。请同学们，听着音乐，用手轻轻的打节奏，用小
手来模仿脚步，注意音乐快的地方可以打的快一点，慢的地方可以打
的慢一点，准备。（再次播放片段1）生：„„
师：你们自己走一遍，老师看看哪位同学和音乐配合的最好。
生：师：好的，同学们我们刚刚统一了出发的节奏和速度，下面老
师有一种更好的办法，让同学们来表现这段音乐。请看大屏幕。教师
出示幻灯片图型谱
师：请看老师先表演一遍，想一想，老师是怎么画出这些图形谱
的呢？根据什么来画的呢？生：„„
师：对啊，那伸出你的手指，和老师一起画一画吧！生：„„
师：很好，现在你们自己来画一画，看哪位同学已经能合上音乐
了。生：生：好，现在请你们边画，边用“bong”来轻声哼一哼！
生：„„
师：这段音乐是由一些高音乐器，如单簧管，长笛，小号等来演
奏的，声音比较坚定，雄壮。就像男同学一样，坚强、勇敢，所以老
师想选一位男同学来当领队。跟着老师一起用身体动作表现这段音乐，
看哪位同学反应最快。生：……
师：这位男同学表现很不错，老师请他坐最前面的小凳子，请他
带大家一起表演一遍。生：师：真不错，这位男同学特别棒，我还
想选一位女同学的领队。怎么选呢？我们去
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