幼儿园校本研修计划.pptx

幼儿园校本研修计划

目录CONTENCT研修背景与意义研修内容与安排参与人员及职责划分资源保障措施过程管理与评估机制预期成果及推广应用

01研修背景与意义

幼儿园数量增加，教育质量参差不齐教育理念落后，教学方法单一教师专业素养有待提高随着社会对学前教育的重视，幼儿园数量大量增加，但教育质量却存在较大的差异。部分幼儿园仍然停留在传统的教育理念上，强调知识传授，忽视幼儿全面发展；同时，教学方法单一，缺乏创新和趣味性。一些幼儿园教师缺乏专业素养，难以胜任教育教学工作，影响了幼儿园教育质量的提升。幼儿园教育现状

校本研修概念及价值参与研修活动可以让教师不断学习和进步，提高自身的专业素养和能力水平。校本研修有助于促进教师专业发展通过组织教师参与研修活动，提高教师的专业素养和教育教学能力，促进学校的发展。校本研修是一种以学校为基础、以教师为主体的研修方式通过研修活动，可以引导教师更新教育理念，改进教学方法，提高教育质量。校本研修有助于推动幼儿园教育改革

提高教师的教育理念和教学水平01通过本次研修活动，让教师了解新的教育理念和教学方法，掌握更多的教育技能。推动幼儿园教育改革和发展02通过研修活动，引导教师积极参与教育改革，推动幼儿园教育的发展。建立良好的研修机制和氛围03通过本次研修活动，建立良好的研修机制和氛围，为今后的研修工作打下基础。同时，期望教师们在研修中能够互相学习、交流经验，形成积极向上的学习氛围。本次研修目标与期望

02研修内容与安排

学习新的教育理念和教学理论，了解当前学前教育的发展趋势和最新研究成果。深入解读《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，把握幼儿园教育的目标和任务。掌握幼儿身心发展规律和认知特点，为科学设计和组织教育活动提供理论支撑。教育教学理论更新

010203观摩优秀教师的公开课和示范课，学习其先进的教学方法和手段。针对观摩的课程进行深入的评析和讨论，分析其教学设计和组织实施的优缺点。结合自身的教学实践，思考如何将观摩的收获应用到自己的课堂中。观摩优质课程及评析

组织教师开展教学实践活动，如集体备课、教学观摩、教学研讨等。鼓励教师在实践中尝试新的教学方法和手段，勇于创新和探索。对实践活动进行及时的反思和总结，提炼经验教训，形成自己的教学风格和特色。实践活动与反思总结

合理安排每个研修环节的时间和顺序，保证研修内容的全面性和系统性。根据实际情况对研修进度进行适时调整和优化，确保研修目标的顺利实现。制定详细的研修时间表和进度规划，确保研修活动的有序进行。时间安排与进度规划

03参与人员及职责划分

80%80%100%领导小组成员及职责负责制定研修计划、监督实施过程、评估研修成果，确保研修活动的顺利进行。协助组长工作，负责具体研修活动的组织和协调，处理研修过程中的问题。参与研修计划的制定和讨论，提供意见和建议，负责实施具体研修任务。组长副组长成员拔标准选拔程序培养目标培养措施骨干教师团队选拔与培养提高骨干教师的专业素养和领导能力，使其成为研修活动的中坚力量。通过自荐、推荐、考核等方式选拔出优秀的骨干教师。具备较高的教育教学水平、丰富的实践经验和良好的团队协作能力。定期组织专题培训、经验交流、观摩学习等活动，为骨干教师提供成长平台。

学科教师保育员家长代表专家顾问其他参与人员角色定位作为研修活动的主要参与者，负责完成具体研修任务，分享经验和成果。协助教师开展研修活动，关注幼儿的安全和健康，提供必要的支持和帮助。参与研修计划的讨论和制定，提供家长角度的意见和建议，促进家园共育。为研修活动提供专业指导和支持，解答教师们的疑难问题，推动研修活动的深入开展。

04资源保障措施

现有场地设施场地设施改造升级临时场地租赁场地设施准备情况介绍为进一步提升研修效果，计划对部分场地设施进行改造升级，包括增加多媒体设备、优化教室布局、更新玩教具等。在需要举办大型研修活动或专家讲座时，可考虑租赁外部场地，以确保活动顺利进行。幼儿园目前拥有多个宽敞明亮的教室、活动室和户外活动场地，配备了相应的教学设备和玩教具，可满足日常教学和研修活动需求。

经费来源幼儿园将从办园经费中列支一部分作为研修专项经费，同时积极争取上级教育主管部门的资金支持，以及通过社会捐赠、家长赞助等方式筹集资金。经费预算根据研修计划的具体内容和目标，制定合理的经费预算，包括场地租赁、设备购置、材料费、专家咨询费等各项费用。经费管理建立严格的经费管理制度，确保专款专用，提高资金使用效益。经费预算及来源说明

高校及研究机构合作积极与高校及教育研究机构建立合作关系，引进优质教育资源和先进教育理念，为研修活动提供有力支持。专家资源引进邀请知名教育专家、学者和优秀教师来园指导研修工作，举办专题讲座或工作坊，提升教师的专业素养和教育教学能力。家长及社