《口语交际：身边的“小事”》说课稿-2024-2025学年统编版语文三年级上册.docxVIP

《口语交际：身边的“小事”》说课稿-2024-2025学年统编版语文三年级上册

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设计思路

本节课以统编版语文三年级上册《口语交际：身边的“小事”》为教学内容，旨在培养学生关注身边小事，善于发现和表达的能力。通过引导学生观察生活，分享自己的“小事”，提高学生的口语表达能力。教学过程中，注重激发学生兴趣，结合生活实际，引导学生主动参与，提高口语交际水平。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人文素养和语言文字运用能力。通过参与“小事”话题的口语交际活动，学生将提升对生活的观察力和感悟力，增强语言表达的准确性和流畅性。同时，培养学生积极向上的价值观，引导他们学会尊重他人、关爱他人，培养良好的沟通习惯和社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：1.学会倾听和表达，能够用恰当的语言描述身边的“小事”；2.培养学生关注生活细节，发现美好，学会表达感悟。

难点：1.如何引导学生关注身边小事，激发表达欲望；2.如何帮助学生组织语言，使表达更加流畅、有逻辑。

解决办法：1.通过生活实例引入，激发学生兴趣，引导学生关注身边小事；2.采用小组讨论、角色扮演等方式，让学生在互动中练习表达；3.教师示范引导，提供表达范例，帮助学生突破语言组织难点；4.设计阶梯式练习，逐步提高学生的口语表达能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都