人教版四年级下册语文精品教学课件 第一单元 4 三月桃花水 (2).pptVIP

提示：点击进入习题二一三一、读语段，用“√”画出加点字的正确读音，并仿照语段把句子写完整。春天来了，西湖边格外美丽！你看，桃花开了，远看像一片绮(qíqǐ)丽的红霞；柳树发芽了，舞动着碧绿的裙摆。你听，小燕子和(héhè)着春风唱起了歌，麻雀在枝头叽叽喳喳地谈(tányán)天说地呢。语基素养专训.√..√√夏天来了，___________________________！你看，_________________________________________________________________________________________________________________________________________；你听，_______________________________________。示例：西湖又有另一番美景碧绿的荷叶仿佛一个个大圆盘，一朵朵粉红的荷花从这些大圆盘之间冒出来小蜻蜓收起翅膀落在荷花上，好像在和它们说悄悄话呢点拨：本题考查字音和句子仿写。句子仿写要抓住夏天的特点，选择一处景物和几种动物或植物，从视觉和听觉的角度，运用拟人的修辞手法进行仿写。二、【新题型】根据课文内容填空。竖琴视觉喜爱和赞美点拨：本题考查的是对课文的整体感知。课文从听觉和视觉方面写三月桃花水，分别把桃花水比作春天的竖琴和春天的明镜，抒发了对桃花水的喜爱和赞美之情。三、阅读短文《春雨》片段，完成练习。春天的花，是美丽迷人的；春天的云，是变幻莫测的；春天的风，是柔和温暖的。但我最喜欢的，还是那淅沥的春雨。春天，是万物生长的季节。那丝丝点点的牛毛细雨，无声无息地蹦到地面上，钻进大地母亲的怀抱，滋润着干裂的泥土，给春天注入了新的活力。主题素养特训~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~俗话说：“春雨贵如油”。植物贪婪地吮吸着大地母亲甘甜的乳汁，吐出嫩绿的叶子，绽开艳丽的花朵，装扮着春天的大地。人们赞美鲜花，赞美绿叶，可又有谁想到那名不见经传的春雨呢？但它却毫无怨言，还是默默地奉献自己，直到最后的一点一滴，为五彩缤纷的大地尽心尽力。我愿做一滴小小的雨滴。1.短文第1自然段直接抒发了_____________________。语文要素点拨：本题考查由关键词语体会作者思想感情。第1自然段中的“但”“还是”两个词语话锋一转，转折到最喜欢的还是春雨，足以表达作者对春雨的喜爱之情。作者对春雨的喜爱之情2.短文中画“”的句子运用________的修辞手法，写出______________________________________。语文要素拟人植物在春雨的滋润下旺盛的生命力3.短文中画“~~~~~”的句子和下列哪两句古诗有异曲同工之妙？()A.随风潜入夜，润物细无声。B.连雨不知春去，一晴方觉夏深。C.谁言寸草心，报得三春晖。D.离离原上草，一岁一枯荣。A点拨：本题考查对关键语句的理解和对古诗内容的理解。A选项出自杜甫的《春夜喜雨》，描绘了春雨的特点和夜雨的景象，讴歌了这一场滋润万物的春雨。B选项出自范成大的《喜晴》，选句的意思是雨不停地下，天晴的时候甚至不知道春天已经过去，夏天已经来临很久了。C选项出自孟郊的《游子吟》，这是一首歌颂母爱的诗。D选项出自白居易的《赋得古原草送别》，选句描写的是春草顽强的生命力。故选A。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG