初中七年级语文（人教版）《发挥联想和想象》学习任务单及课后练习.docx

学习任务单

课程基本信息

学科

语文

年级

七年级

学期

秋季

课题

发挥联想和想象

教科书

书名：义务教育教科书（五·四学制）语文七年级上册

出版社：人民教育出版社出版日期：2024年8月

学习目标

1.区分联想和想象的不同，分析联想和想象对于写作的效果。

2.运用联想和想象开展写作实践，使文章内容更丰富，表达更生动。

教学内容

教学重点：区分联想和想象的不同，分析联想和想象对于写作的效果。

教学难点：运用联想和想象开展写作实践，使文章内容更丰富，表达更生动。

课上学习任务

【学习任务一】发挥联想，补充内容

对于“伞”这一生活中常见的事物，从不同角度发挥联想，把关键词填写在下图空格里。

【学习任务二】发挥想象，故事接龙

故事接龙。同学们分组围坐，有第一名同学写一句话作为故事的开头，其他同学依次写下去。一圈写不完，可以接着再写，直到写出一个完整的故事。

我的接龙：

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无

作业练习

课程基本信息

学科

语文

年级

七年级

学期

秋季

课题

发挥联想和想象

教科书

书名：义务教育教科书（五·四学制）语文七年级上册

作业练习

1.发挥联想和想象，为本单元课文《皇帝的新装》续写一个故事。不少于500字。

提示：

A.认真阅读课文的结尾，想象故事发展的各种可能，然后抓住一点落笔。

B.要使人物的言行和性格与之前的表现相符，故事发展和情节设计要合情合理，令人信服。

可在此处列出提纲：

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2.你有没有憧憬过未来的生活？你觉得，十年以后的你是什么样子的呢？在做什么？又有着怎样的精神面貌呢？请以《十年后的我》为题，发挥想象，写一篇作文。不少于500字。

提示：

A.想象要符合你性格发展的逻辑。不仅要想象你自己的生活，还要想象十年后社会的发展，因为这是十年后的你所生活的环境。

B.叙述要在具体情景中展开。可以通过一件或几件小事，结合语言、动作等描写，具体展现你的性格、心态，以增加真实感。

可在此处列出提纲：

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