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第07讲复数的四则运算
【人教A版2019】
模块一
模块一
复数的加、减运算及其几何意义
1.复数的加法运算及其几何意义
(1)复数的加法法则
设,(a,b,c,d∈R)是任意两个复数,那么=(a+bi)+(c+di)=(a+c)+(b+d)i.
(2)复数的加法满足的运算律
对任意∈C,有
①交换律:;
②结合律:.
(3)复数加法的几何意义
在复平面内,设,(a,b,c,d∈R)对应的向量分别为,,则=(a,b),=(c,d).以,对应的线段为邻边作平行四边形(如图所示),则由平面向量的坐标运算,可得=(a,b)+(c,d)=(a+c,b+d),即z=(a+c)+(b+d)i,即对角线OZ对应的向量就是与复数(a+c)+(b+d)i对应的向量.
2.复数的减法运算及其几何意义
(1)复数的减法法则
类比实数减法的意义,我们规定,复数的减法是加法的逆运算,即把满足(c+di)+(x+yi)=a+bi的复数
x+yi(x,y∈R)叫做复数a+bi(a,b∈R)减去复数c+di(c,d∈R)的差,记作(a+bi)(c+di).
根据复数相等的定义,有c+x=a,d+y=b,因此x=ac,y=bd,所以x+yi=(ac)+(bd)i,即(a+bi)(c+di)
=(ac)+(bd)i.这就是复数的减法法则.
(2)复数减法的几何意义
两个复数,(a,b,c,d∈R)在复平面内对应的向量分别是,,那么这两个复
数的差对应的向量是,即向量.
如果作,那么点Z对应的复数就是(如图所示).
这说明两个向量与的差就是与复数(ac)+(bd)i对应的向量.因此,复数的减法可以按照向
量的减法来进行,这是复数减法的几何意义.
【题型1复数加减法的代数运算】
【例1.1】(2324高一下·贵州毕节·阶段练习)若z1=13?3i,z2=4+
A.9?4i B.9?2i C.?9+4i
【解题思路】直接利用复数的减法运算求解.
【解答过程】若z1=13?3i,z
故选:A.
【例1.2】(2425高一下·全国·课后作业)若z+2?3i=3?2i(i为虚数单位),则z=
A.5?5i B.1+i C.1+5i
【解题思路】移项化简可得z.
【解答过程】∵z+2?3i=3?2i
故选:B.
【变式1.1】(2425高一上·上海·课堂例题)计算:
(1)(3?5i
(2)5i
(3)(a+bi)?(2a?3bi
【解题思路】(1)利用复数的四则运算法则求解即可.
(2)利用复数的四则运算法则求解即可.
(3)利用复数的四则运算法则求解即可.
【解答过程】(1)3?5
=3?4?3
(2)5
=5i
(3)a+b
=a?2a
【变式1.2】(2024高一下·全国·专题练习)计算
(1)2+4
(2)5?
(3)?3?4
(4)2?
【解题思路】根据题意,结合复数的加法与减法的运算法则,准确运算,即可求解.
【解答过程】(1)解:由复数的运算法则,可得2+4i
(2)解:由复数的运算法则,可得5?3+2
(3)解:由复数的运算法则,可得?3?4i
(4)解:由复数的运算法则,可得2?i
【题型2复数加、减法的几何意义的应用】
【例2.1】(2425高一下·河南郑州·阶段练习)复数6+5i与?3+4i分别表示向量OA与OB,则表示向量BA的复数为(
A.3+9i B.2+8i C.?9?i
【解题思路】根据BA=
【解答过程】复数6+5i与?3+4i分别表示向量OA与
因为BA=OA?OB,所以表示向量
故选:D.
【例2.2】(2021·贵州六盘水·一模)在复平面内,O为原点,四边形OABC是复平面内的平行四边形,且A,B,C三点对应的复数分别为z1,z2,z3,若z1=1,?z3=?2+
A.1+i B.1-i C.-1+i D.-1-i
【解题思路】根据复数加法的几何意义及法则即可求解.
【解答过程】因为O为原点,四边形OABC是复平面内的平行四边形,
又因为z1
所以由复数加法的几何意义可得,
z2
故选:C.
【变式2.1】(2024高一下·全国·专题练习)已知复数z1=a2?3+(a+5)i,
(1)若向量OZ1表示的点在第四象限,求
(2)若向量Z1Z2
【解题思路】(1)根据复数的几何意义,结合第四象限的点的特征即可求解,
(2)根据复数减法的几何意义,由纯虚数的定义即可求解.
【解答过程】(1)因为复数z1=a
所以a2?30a+50
所以a的取值范围是?∞
(2)因为Z1Z2=
所以向量Z1Z2
根据向量Z1Z2对应的复数为纯虚数,可得?(
解得a=?1.
【变式2.2】(2425高一·全国·课后作业)已知复平面内平行四边形ABCD,A点对应的复数为2+i,向量BA对应的复数为1+2
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