人教部编版五年级上册语文精品教学课件 第5单元 习作：介绍一种事物 (2).ppt

习题课件·人教版语文五年级上册第五单元习作：介绍一种事物一、在阅读中学习方法。海中霸王——虎鲸①虎鲸是海豚科中体形最大的物种。虎鲸身长8～10米，体重9吨左右。虎鲸的口很大，上、下颌各有20多枚10～13厘米长的锐利牙齿。这些锐利的牙齿，就像锋利的匕首，可以迅速捕杀猎物，是虎鲸捕食的重要工具。②虎鲸的行动非常敏捷。游泳速度可达每小时55千米，在追捕猎物时它的速度还可以加快一倍。不管海洋中的什么动物，只要被它发现就“难逃虎口”，小到鱼、虾、海鸟，大到鲨鱼、海象，甚至大型鲸类都是它经常捕食的对象。③虎鲸的胃口之大令人惊骇。国外发现过一头虎鲸竟能一次吞下几十头海狗崽子。据推测，虎鲸每天的摄食量至少要占其体重的4%～6%，最多时可达到10%。就是说，一头体重8吨的虎鲸，每天至少要吃320千克的食物。④虎鲸的捕食技巧非常高超。虎鲸大胆而狡猾，可以装死诱捕海鸟和海豹等动物。虎鲸袭击须鲸时，往往是十几头一起行动，一拥而上，饱餐一顿便扬长而去。虎鲸捕食鱼时，却用另一种巧妙的战术。若干头虎鲸先围成一个大圆圈，把鱼群围在当中，然后轮流冲入鱼群，择肥而吞，把鱼吃光就各奔东西。⑤目前，虎鲸的数量在逐渐减少。海洋水质污染的日益加重，人为猎捕行为的增加，食物来源的缺乏，以及人们对海洋的过度开发等，都成为威胁虎鲸生存的因素。保护海洋生物，迫在眉睫。1.【分段介绍事物的不同方面】文章从体形大、_________、__________、捕食技巧高超四个方面介绍了虎鲸的特点。点拨：本题考查梳理、概括信息的能力。文章第①～④段写虎鲸的特点，每段的第1句话都是该段的中心句，概括了该段的主要内容。第①段写虎鲸的体形大，第②段写虎鲸的行动敏捷；第③段写虎鲸的胃口大；第④段写虎鲸的捕食技巧高超。行动敏捷胃口大2.【写清楚事物的主要特点】阅读文章第④段，完成下面的思维导图。虎鲸的捕食技巧高超海鸟和海豹(2)鱼群(1)(3)围圈困鱼装死诱捕须鲸一拥而上点拨：本题考查获取信息的能力。根据思维导图中已有的内容可知，第(2)空应填虎鲸捕食的猎物，第(1)、(3)空应填虎鲸捕食的技巧。思维导图对应的是第④段的内容，由“可以装死诱捕海鸟和海豹等动物”可知，虎鲸捕食“海鸟和海豹”的技巧是“装死诱捕”；由“虎鲸袭击须鲸时，往往是十几头一起行动，一拥而上，饱餐一顿便扬长而去”可知，虎鲸捕食“须鲸”的技巧是“一拥而上”。3.【介绍事物特点时，试着用上恰当的说明方法】判断下列句子分别运用了什么说明方法，并任选一句说说其作用。(1)这些锐利的牙齿，就像锋利的匕首，可以迅速捕杀猎物，是虎鲸捕食的重要工具。()打比方(2)……国外发现过一头虎鲸竟能一次吞下几十头海狗崽子。()(3)一头体重8吨的虎鲸，每天至少要吃320千克的食物。()____________________________________________________________________________________________________举例子、列数字列数字示例：第(3)句通过列举具体的数字，说明了虎鲸的胃口之大令人惊骇。点拨：本题考查对说明方法的判断和评价鉴赏的能力。(1)句中，把“锐利的牙齿”比作“锋利的匕首”，这是运用了打比方的说明方法，生动形象地写出了虎鲸的牙齿锋利的特点。(2)句通过举虎鲸一次吞下几十头海狗崽子的例子，并列举数字，说明了虎鲸的胃口大。(3)句中，列举了具体的数字，说明了虎鲸的胃口之大令人惊骇。4.【介绍事物的时候注意用词准确】“据推测，虎鲸每天的摄食量至少要占其体重的4%～6%，最多时可达到10%”，句中加点的“据推测”可以改为“据猜测”吗？为什么？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________...不可以。因为“推测”的意思是根据已经知道的事情来想象不知道的事情，“猜测”的意思是凭想象估计。虎鲸每天的摄食量是通过观察推测出来的，不是凭想象估计的，用“推测”更能突出说明文语言的准确性和科学性，因此不可以改。二、习作指导。1.【审题有方】观察右