葫芦少儿水彩笔线描PPT课件.pptxVIP

葫芦时间：某某

葫芦CONTENTS记号笔、素描纸、水彩笔运用线描的表现手法丰富画面，采用点、线、面描绘出葫芦的装饰，通过线的疏密和轮廓的描绘，呈现丰富的装饰感，让画面的视觉效果更加强烈。对葫芦进行拟人化的描写。通过拟人化的方式创意的体现葫芦的趣味性，让画面更加生动活泼。二、教学重难点三、教具准备：一、年龄参考6-8岁

课前引导01第一部分

头戴翡翠小花帽，身穿鲜艳五彩衣，常把尾巴展开来，夸耀自己多美丽。课程引导1葫芦是什么样子的呢？你能说一说吗？葫芦是一种攀爬性的植物，喜欢温暖、避风的环境。葫芦

课程引导2不同的种类的葫芦，形状也不一样，有的呈哑铃状，中间很细，下部和上部都是鼓起来的。葫芦的形状

课程引导3葫芦的叶子鸟儿生活在高高的树上。树是什么样子的呢？树是由树干和树叶组成的，树干的颜色是棕色的，上面有着很多凹凸不平的肌理，而叶子是绿绿的，上面有着长短不一的叶脉。葫芦的叶子是绿绿的，叶子上有一层细细的绒毛。

课程引导4葫芦的藤蔓、触须你知道吗？葫芦藤蔓的生命力特别的强，哪怕是斩断了它的几根藤蔓，它还是能继续活下去，而且还会长得更加茂盛。

课程引导5每个葫芦都生长的不一样，我们一起来欣赏一下吧！

课程引导5你知道哪些关于葫芦的有趣的故事吗？

课程引导6葫芦的作用葫芦不仅仅外形非常的有趣，它对人们还有非常大的贡献呢！

课程引导7葫芦的寓意葫芦是一种吉祥的象征葫芦文化是中华民俗文化中具有一定意义的组成部分。由于“葫芦”和“福禄”谐音，所以它有着长寿的寓意。

课程引导8创作构思1表现出葫芦的形状。

课程引导9创作构思2丰富葫芦的花纹。

课程引导10创作构思3对葫芦进行卡通化、拟人化的创意表现。

第一部分绘画材料及表现技法10人们喜爱葫芦，因为它爱生长，能蔓延，多果实，这一特色，恰恰与人类的原始母性崇拜和希望子孙繁衍的愿望相结合。

第一部分“青青蛇儿满地爬，蛇儿遍身开白花，瓜儿长长茸毛生，老君装药要用它。”打一植物，你猜到是什么了吗？。葫芦是世界上最古老的作物之一，今天我们通过有趣的方法来描绘出它的造型，是什么方法呢？运用拟人的方法为它画出可爱的表情，再运用点线面丰富它的装饰花纹，让画面更加的生动，突出画面的视觉效果。

绘画教程02第二部分

绘画教程1步骤一：仔细观察葫芦的整体造型，画出它的形态。步骤二：然后运用拟人的手法，画出葫芦的表情，然后丰富葫芦的花纹。

绘画教程2步骤三：画出葫芦的叶子，调整整个画面的装饰，注意画面的疏密关系。步骤四：然后运用水彩笔（马克笔）描绘出葫芦叶子深浅不同的色彩。

绘画教程3步骤五：再运用水彩笔（马克笔）点缀一下画面，让主体的视觉效果更加强烈。步骤六：调整完善画面。

第一部分课后小结在创作过程中，运用拟人的表现手法表现葫芦，让葫芦更加的生动形象，从而激发了小朋友们的创想，使得描绘出来的画面更加的充满童趣。

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