【2024】年中考化学（深圳卷）真题评析 .pptx

1试题总评

2试题解析

CONTENTS

3备考策略

试题总评

知识模块

2021

2023

2024

变化趋势

化学与生活

3分

3分

4.5分

比重稍增

化学微粒基础

4.5分

5分

4.5分

比重稍减

化学实验

18分

18.5分

18.5分

比重不变

化学图像分析

4分

2分

2分

比重不变

物质性质及转化

10分

11分

10分

比重稍减

化学计算

10.5分

10.5分

10.5分

比重不变

试卷总评以及相近年份考频分值分析

2024年深圳化学中考卷在往年的基础上，题型、难度并未有太多变化，但在题型设计上，更能体现出大学科和情景化教学的特点，同时更强调学生的综合素质和化学能力的培养，所以，今年的化学卷较去年、前年而言灵活度更高，落实于课本的同时又融合了以核心素养为导向的课程目标。同时也体现了从难题难考到基础题灵活考的转变，更考查学生对书本的熟悉度以及对知识点的举一反三、灵活应用。

题型

题号

具体考点

难度

选择题20分

1

物质的变化

简单

2

化学与环境

简单

3

化学用语

简单

4

化学生活现象解释

简单

5

元素信息与元素周期表

简单

6

化学式意义分析与计算

简单

7

化学实验

一般

8

微观示意图

简单

9

物质性质转化(酸碱盐)

一般

10

物质的鉴别与分离

简单

11

溶解度

一般

12

图像分析

一般

非选择题30分

13

气体的制取与性质探究

简单

14

物质性质探究实验

较难

15

物质转化工业流程

一般

16

计算

简单

1.具体考点与难度分析

试卷精心设计考题，对化学是一门以实验为基础的学科的理念进行了体现，优

选课本基础知识点和实验进行改良，考查方式也不仅仅是学科知识的单一考查，更体现学生对学科知识的理解能力和变通能力，灵活度加强，综合性也有一定的体现

例如探究题考查学生设计实验能力，该题以书本酸碱中和实验知识点为基础，考查学生对该实验的理解和认知，同时体现化学严谨的思想，综合性较强。另外，工业流程题和计算题皆与生活联系紧密，学生不仅是从题目、情景中提现有效信息，更要求有一定的化学逻辑，考查范围全面，难度适中。

2.试卷评析

化学试题遵循初中课程标准，基于课本，回归课标、反馈课堂，试卷知识点考

查全面且落实于课本，无较难题、怪题。选择题以考查书本基础知识为准，知识点考查全面，题型变化不大，和课本、课堂讲练基本契合，做到了教考相联，层层递进。

如第1题对物质的变化进行考查，落实于课本第一单元第一课时，2、4题对概念和说法的辨析，虽知识点考查跨越度较大，但大多都可在书本找到知识点出处。第3题考查化学语言，第5题考查元素周期表，第11题考查溶解度及相关知识点等，均是按照初中化学的课程标准进行命题的，突出化学主干知识的考查，回归课本，落实课本，不搞偏、难、怪，更考查信息分析能力和基础知识的落实，从而为我们的初中化学教学指明了方向。

2.试卷评析

落实了以人为本的核心思想，充分考虑到学生的知识掌握能力，试

题重点考查书本主干知识，保障基础性，选取与生活和生产相关的素材为情境，拓展延伸，增强了试题的灵活性与创新性。对学生综合素养和解决问能力进行了考查，凸显教育的灵活性和知识迁徙能力。

例如实验探究题考查乳酸和氢氧化钠溶液的反应，计算题考查氧气的制取，均以书本基础知识点为根基，强调学生的知识应用能力和材料分析能力，注重学生综合素养和化学学科素养的培养。

2.试卷评析

试题解析

A.洗涤小麦B.晒干小麦C.烘烤小麦D.研磨小麦

【答案】C【详解】A、洗涤小麦，用水冲走小麦表面的灰尘，没有产生新物质，不属于化学变化，A错误；B、晒干小麦，除去了小麦含有的水分，没有产生新物质，不属于化学变化，B错误；C、烘烤小麦，涉及到了小麦的燃烧，燃烧会产生新物质，属于化学变化，C正确；D、研磨小麦，改变了小麦的形状和体积，没有产生新物质，不属于化学

变化，D错误。故选：C。

1.节约粮食是中华民族的传统美德，以下哪个是化学变化

2.化学与环境、资源息息相关，下列说法正确的是A.直接排放未处理的污水可以节约成本B.思考乐华华同学利用太阳能、风能等清洁能源可

以促进节能环保C.回收废旧塑料制品，可以直接大量焚烧排放D.大量使用农药和化肥可以提高产量

【答案】B【详解】A、未处理的污水含有大量有毒有害物质，直接排放会污染环境，A错误；B、利用太阳能、风能等清洁能源可以减少化石燃料的使用，促进节能环保，B正确；C、大量焚烧废弃塑料制品会

产生大量的二氧化碳和有害气体，污染空气，C错误；D、大量使用农

药化肥会污染水土，