2025年《广告设计》课程思政教学案例 .pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

《广告设计》课程思政教学案例

一、教学目标

1.知识目标：让学生了解广告设计的基本概念、原理和方法；

2.能力目标：培养学生的广告设计实践能力，包括创意、构图、色彩、

文字等方面的能力；

3.情感目标：引导学生树立正确的价值观和审美观，培养良好的职业

道德和团队合作精神。

二、教学内容与步骤

1.导入新课：通过展示一些成功的广告案例，引导学生思考广告的作

用和价值，引出广告设计的概念和意义。

2.讲解广告设计的基本原理和方法：包括广告的主题、创意、构图、

色彩、文字等方面，让学生了解广告设计的核心要素和基本原则。

3.实践操作：给学生布置一个与课程内容相关的广告设计任务，让学

生根据所学知识进行实践操作。要求学生在设计中注重创意、构图、色彩、

文字等方面的搭配和表现，同时要考虑到广告的主题和受众需求。

4.作品展示与评价：将学生的作品展示出来，让学生互相评价、交流

和学习。教师对学生的作品进行点评和指导，帮助学生发现问题并给出改进

建议。

5.总结归纳：总结本节课所学内容，强调广告设计的核心价值观和职

业道德，引导学生树立正确的价值观和审美观，培养良好的团队合作精神。

三、思政元素融入方式

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

1.引导学生树立正确的价值观和审美观：在讲解广告设计原理和方法

的过程中，要注重培养学生的审美观念和价值观，引导学生关注社会公德、

职业道德、环境保护等方面的内容，让学生认识到广告设计的社会责任和价

值意义。

2.培养良好的职业道德：在实践操作和作品展示过程中，要强调学生

的职业道德和职业素养，教育学生要尊重他人的知识产权，遵守广告行业的

道德规范和法律法规，培养学生的诚信意识和责任感。

3.团队合作与沟通：在实践操作和作品展示过程中，要注重培养学生

的团队合作和沟通能力，引导学生学会倾听、交流、协商和协作，培养学生

的团队精神和协作意识。

四、教学反思

1.教学效果：通过本次课程思政教学，学生是否掌握了广告设计的基

本原理和方法，是否具备了实践操作能力和团队协作精神，是否树立了正确

的价值观和审美观。

2.不足之处：在本次教学过程中，还存在哪些问题和不足之处，如何

改进和提高教学效果。

3.总结经验：本次课程思政教学的成功之处在于将思政元素融入了教

学过程，通过引导学生树立正确的价值观和审美观、培养良好的职业道德和

团队合作与沟通等方面，提高了学生的综合素质和能力。同时，在教学过程

中要注重实践操作和作品展示，让学生亲身感受和体验广告设计的魅力和价

值。今后在教学过程中，要不断总结经验，不断完善教学方法和手段，提高

教学效果和质量。