Unit 6 Happy birthday! Part B Lets learn Lets do（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语三年级上册.docx

Unit6Happybirthday!PartBLetslearnLetsdo（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit6Happybirthday!PartBLetslearnLetsdo（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语三年级上册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《Unit6Happybirthday!PartBLetslearnLetsdo》。内容涉及生日相关的词汇和句型，如：happybirthday,cake,present,open,etc.通过学习，学生能够掌握与生日相关的词汇和句型，并能够运用到实际情境中。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在前几节课所学到的关于生日的基本知识相联系。学生在之前的学习中已经接触过与生日相关的词汇和句型，本节课将在此基础上进一步拓展和巩固。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。首先，通过词汇和句型的学习，提升学生的语言运用能力。其次，通过了解不同文化中生日庆祝的传统，增强学生的文化意识。再者，通过参与互动练习，培养学生的思维品质，提高他们在实际情境中运用英语解决问题的能力。最后，通过多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，提升他们的自主学习能力和合作学习意识。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生对英语学习已经有了一定的基础，他们已经掌握了26个字母的读写、简单的日常用语以及一些基本的问候语。在《Unit6Happybirthday!》这一单元之前，学生已经学习了有关节日和庆祝活动的词汇，如：holiday,celebrate,party等。此外，他们还具备了一定的听力和口语基础，能够进行简单的交流。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生的好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，尤其是与日常生活紧密相关的主题。他们在英语学习上的能力主要体现在模仿和记忆方面，能够通过听力和模仿来学习新词汇和句型。学习风格上，他们偏好直观、生动的教学方式，如游戏、歌曲和角色扮演等，这些方法能够激发他们的学习兴趣，提高学习效率。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习《Unit6Happybirthday!PartBLetslearnLetsdo》这一课时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对某些生日相关词汇的发音不够准确；二是对于一些句型的理解和运用可能存在困难；三是由于年龄特点，学生在课堂上可能缺乏耐心，容易分心。针对这些问题，教师需要通过多种教学策略，如反复练习、个别辅导和趣味活动等，帮助学生克服困难，提高学习效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.采用游戏化教学，通过“HappyBirthday”主题游戏，让学生在游戏中学习新词汇和句型，提高学习兴趣。

2.实施任务型教学，设计“制作生日卡片”的任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，培养实际应用能力。

3.运用情境教学法，创设生日庆祝的情境，让学生在真实语境中练习对话，提高口语表达能力。

教学手段：

1.利用多媒体课件展示生日相关的图片和视频，增强直观教学效果。

2.使用互动白板进行词汇和句型的展示与练习，提高课堂互动性。

3.鼓励学生使用英语学习软件进行自主学习和复习，巩固所学知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布《Unit6Happybirthday!PartBLetslearnLetsdo》的预习资料，如PPT展示生日相关词汇和图片，明确预习目标，要求学生熟悉生日庆祝的背景知识。

-设计预习问题：围绕生日主题，设计问题如“你最喜欢的生日礼物是什么？”和“你通常如何庆祝生日？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台反馈和课堂提问，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生通过阅读资料，了解生日相关的词汇和句型。

-思考预习问题：学生思考并记录自己对生日庆祝习俗的理解。

-提交预习成果：学生以思维导图或小作文的形式提交预习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习，培养学生自主学习的能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解生日庆祝的相关知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放生日歌曲或讲述一个